مبانی نظری و پیشینه تحقیق برای فصل دوم پایان نامه بررسی رمان بوف کور بر اساس نظریه ی ساختارگرایی تکوینی لوسین گلدمن
- پس از پرداخت لينک دانلود هم نمايش داده مي شود هم به ايميل شما ارسال مي گردد.
- ايميل را بدون www وارد کنيد و در صورت نداشتن ايميل اين قسمت را خالي بگذاريد.
- در صورت هر گونه مشگل در پروسه خريد ميتوانيد با پشتيباني تماس بگيريد.
- براي پرداخت آنلاين بايد رمز دوم خود را از عابربانك دريافت كنيد.
- راهنماي پرداخت آنلاين
- قيمت :130,000 ریال
- فرمت :Word
- ديدگاه :
مبانی نظری و پیشینه تحقیق برای فصل دوم پایان نامه بررسی رمان بوف کور بر اساس نظریه ی ساختارگرایی تکوینی لوسین گلدمن
۱-۳٫ پيشينه ي پژوهش ……………………………………………………………………………. ۱۴
فصل دوم: كليات
۲-۱٫ لوسين گلدمن و روش تحقيق او …………………………………………………………. ۱۹
۲-۱-۱٫ روش ديالکتيكي ……………………………………………………………………. ۱۹
۲-۱-۱-۱٫ كليت ………………………………………………………………….. ۲۲
۲-۱-۱-۱-۱٫ دريافت و تشريح ………………………………………………… ۲۲
۲-۱-۱-۱-۱-۱٫ ساختار معنادار ………………………………………………… ۲۳
۲-۱-۱-۱-۱-۲٫ جهان نگري ……………………………………………………. ۲۵
۲-۱-۱-۱-۱-۳٫ طبقه ي اجتماعي …………………………………………….. ۲۷
۲-۱-۱-۱-۱-۴٫ انعكاس طبقه ي اجتماعي بر متن اثر ………………….. ۲۸
۲-۱-۲٫ نويسنده و اثر ادبي …………………………………………………………… ۲۸
۲-۱-۲-۱٫ نويسنده ……………………………………………………………… ۲۸
۲-۱-۲-۲٫ اثر ادبي و ارزش آن ………………………………………………. ۲۹
يادداشت ها …………………………………………………………………………………………….. ۳۰
فصل سوم: صادق هدايت ؛ آثار و زمانه ي او
۳-۱٫ آثار هدايت ………………………………………………………………………………………. ۳۳
۳-۲٫ وضعيت اجتماعي عصر رضا شاه ………………………………………………………… ۳۴
۳-۳٫ بوف كور …………………………………………………………………………………………. ۳۶
فصل چهارم: بررسي اثر
۴-۱٫ شرحي از بوف كور ……………………………………………………………………………. ۴۰
۴- ۱-۱٫ ارتباط دو بخش …………………………………………………………………….. ۴۰
۴-۱-۲٫ بخش يك ؛ زندگي دروني ………………………………………………………. ۴۰
۴-۱-۲٫ بخش دو؛ زندگي واقعي …………………………………………………………. ۴۶
۴-۱-۳٫ مفهوم كلي اثر ……………………………………………………………………….. ۵۹
۴-۱-۴٫ بوف كور ؛ روان داستان ………………………………………………………….. ۶۱
۴-۲٫ بررسي اثر بر اساس الگوي گلدمن ………………………………………………………. ۶۲
۴-۲-۱٫ اجزاي ساختار معنادار …………………………………………………………….. ۶۲
۴-۲-۲٫ ساختار معنادار(كليت منسجم) …………………………………………………. ۶۴
۴-۲-۳٫ جهان نگري ………………………………………………………………………….. ۶۴
۴-۲-۴٫ طبقه ي اجتماعي …………………………………………………………………… ۶۴
۴-۲-۴-۱٫ بررسي وضعيت جامعه شناختي نويسنده ………………….۶۵
۴-۲-۴-۱-۱٫ انقلاب مشروطه …………………………………………………. ۶۵
۴-۲-۴-۱-۱-۱٫ تحليل وضعيت آشفتگي و هرج و مرج …………….. ۶۷
۴-۲-۴-۱-۲٫ رضا شاه ……………………………………………………………. ۷۰
۴-۲-۴-۱-۲-۱٫ حاكميت پهلوي …………………………………………….. ۷۳
۴-۲-۴-۱-۲-۲٫ صادق هدايت ………………………………………………… ۷۵
۴-۲-۴-۱-۲-۲-۱٫ اروپاي بعد از جنگ …………………………………… ۷۶
۴-۲-۴-۱-۲-۲-۱-۱٫ ادبيات مدرن …………………………………………. ۷۷
۴-۲-۴-۱-۲-۲ -۳٫ سياست و ادبيات در ايران ………………………….. ۷۹
۴-۲-۴-۱-۲-۲ -۳-۱٫ ادباي نوگرا ………………………………………….. ۸۱
۴-۲-۴-۱-۲-۳٫ جايگاه دولت در جامعه ………………………………….. ۸۴
۴-۲-۴-۱-۲-۳-۱٫ شبه مدرنيسم …………………………………………….. ۸۵
۴-۲-۴-۱-۲-۳-۱-۱٫ شبه مدرنيسم و ناسيوناليسم دولتي …………… ۸۶
۴-۲-۴-۱-۲-۳-۱-۱-۱٫ روشن فكران ناسيوناليسم ……………………. ۸۶
۴-۲-۴-۱-۲-۳-۱-۱٫ وضعيت فرهنگ، هنر و ادبيات ………………. ۸۸
۴-۲-۴-۱-۲-۳-۱-۱-۲ . ارزيابي وضعيت روشن فكران …………… ۹۱
۴-۲-۴-۱-۲-۳-۱-۱-۱-۲-۱٫ طبقه ي اجتماعي ……………………….. ۹۱
۴-۲-۴-۱-۲-۴٫ بوف كور – حاجي آقا ……………………………………. ۹۱
۴-۲-۴-۱-۴-۱٫ تلقي مفسران حزب توده ………………………………… ۹۳
۴-۲-۴-۱-۲-۴-۲٫ نگرش تراژيك ………………………………………….. ۹۴
۴-۲- ۵ . بررسي ويژگي هاي لفظي …………………………………………………….. ۹۶
۴-۲-۵-۱٫ تك گويي …………………………………………………………… ۹۷
۴-۲-۵-۱-۱٫ تداعي ذهني و معنايي …………………………………………. ۹۷
۴-۲-۵-۱-۱-۱٫ توصيف ؛ تصوير …………………………………….. ۹۸
۴-۲-۵-۱-۱-۱-۱٫ تصوير در متن ………………………………………..۱۰۱
۴-۲-۵-۱-۱-۱-۱-۱٫ تشبيه …………………………………………………. ۱۰۱
۴-۲-۵-۱-۱-۱-۱-۲٫ استعاره ……………………………………………….. ۱۰۱
۴-۲-۵-۱-۱-۱-۱-۲-۱٫ تشخيص ………………………………………… ۱۰۲
۴-۲-۵-۱-۱-۱-۱-۳٫ تكرار …………………………………………………. ۱۰۳
۴-۲-۵-۱-۱-۱-۱-۳-۱٫ در سطح محدود ………………………………. ۱۰۳
۴-۲-۵-۱-۱-۱-۱-۳-۲٫ در سطح وسيع ………………………………… ۱۰۳
۴-۲-۵-۱-۱-۱-۱-۳-۲-۱٫ كاركرد نمادين …………………………….. ۱۰۴
۴-۲-۵-۱-۱-۱-۲٫ ساختار تصويري …………………………………….. ۱۰۵
۴-۲-۵-۱-۱-۱-۲-۱٫ استعاره ……………………………………………….. ۱۰۵
۴-۲-۵-۱-۱-۱-۲-۲٫ ايجاز ………………………………………………….. ۱۰۵
۴-۲-۵-۱-۱-۱-۲-۳٫ تكرار …………………………………………………. ۱۰۶
۴-۲-۵-۱-۱-۱-۳٫ اشاره به امور مبهم ؛ ابهام در تصوير…………….. ۱۰۶
۴-۲-۵-۱-۱-۱-۴٫ زمان ………………………………………………………. ۱۰۸
۴-۲-۵-۱-۱-۱-۴-۱٫ زمان در ارتباط با تصاوير ……………………… ۱۰۸
۴-۲-۵-۱-۱-۱-۴-۲٫ زمان گردشي ………………………………………. ۱۰۹
۴-۲-۵-۱-۱-۲٫ موسيقي ………………………………………………………. ۱۰۹
۴-۲-۵-۱-۱-۲-۱٫ تداعي …………………………………………………….. ۱۰۹
۴-۲-۵-۱-۱-۲-۲٫ تكرار حروف مشابه …………………………………. ۱۱۰
۴-۲-۵-۱-۱-۲-۲-۱٫ مصوت هاي كشيده …………………………….. ۱۱۰
۴-۲-۵-۱-۱-۲-۳٫ تكرار كلمات …………………………………………… ۱۱۲
۴-۲-۵-۱-۱-۳٫ پرسش هاي فلسفي ، قيد هاي مطلق ………………. ۱۱۲
۴-۲-۵-۲٫ تحليل ويژگي هاي متن ………………………………………… ۱۱۳
۴-۲-۵-۲-۱٫ مقايسه با شعر منثور …………………………………………. ۱۱۳
۴-۲-۵-۲-۱-۱٫ مكتب رمانتيك …………………………………………… ۱۱۵
۴-۲-۵-۲-۱-۱-۱٫ اصالت دنياي درون ………………………………….. ۱۱۵
۴-۲-۵-۲-۱-۱-۱-۱٫ يگانگي با طبيعت ………………………………… ۱۱۵
۴-۲-۵-۲-۱-۱-۲٫ اندوه فلسفي ………………………………………….. ۱۱۶
۴-۲-۵-۲-۱-۲٫ سورئاليسم ………………………………………………….. ۱۱۶
…..
…..
محصولات پیشنهادی
