آموزش جغرافيا و ديدگاه توحيدي

(۹ صفحه ورد)

يكي از ضرورتهاي دستيابي به توسعه پايدار و شهروندي سالم اين است كه دانش آموزان به كسب مهارتهاي زندگي در محيط آموزشي رسمي و غيررسمي دست يابند و اينگونه مهارتها بنا به نياز و محيط هاي گوناگون جغرافيايي  بنا به تفاوتهاي طبيعي و فرهنگي و اجتماعي و…متفاوت مي باشد.بطوريكه دركشور ايران كه رگه هاي ديني و مذهبي در ابعاد مختلف زندگي مردم عجين گشته است خدايابي و معرفت به وجود هستي و كسب ديدگاه توحيدي يكي از گزينه هاي بسيار مهم مهارتهاي زندگي مي باشد.از طرفي جغرافيا بعنوان علمي كه خداوند در قرآن كريم در آيات مختلف بعنوان راهي بسوي معرفت شناسي(راه تجربي) به موازات راه فطري و عقلي ستوده و اين علم اين پتانسيل را دارد كه به دانش آموزان يك ديد تركيبي و نگرشي سيستمي به جهان هستي و درنهايت به ديد توحيدي هدايت نمايد كه لازمه اين امر اين است كه معلم جغرافيا دانش آموزان را از طريق بكارگيري الگوي ساخت گرايي  به يك درك عميق و معنادار از جهان هستي برساند.مقدمه:پايه و اساس اديان الهي را توحيد و يكتا پرستي تشكيل مي دهد.چنانچه هر فرد به فهم دقيق و معنا دار اين مقوله پي ببرد انساني مي شود كه در همه ابعاد زندگي ديدگاه توحيدي داشته و در اين روزگار پيچيده كه انسان بعنوان بازيگر اصلي نقش موثري را ايفاء مي كند كمتر به خطا رفته و در نهايت تبديل به يك شهروند سالم در زندگي فردي و اجتماعي مي گردد. از طرفي نيازهاي زندگي امروز ، تغييرات سريع اجتماعي فرهنگي ، تغيير ساختار خانواده ، شبكه گسترده و پيچيده ارتباطات انساني و تنوع ، گستردگي و هجوم منابع اطلاعاتي انسان ها را با چالشها ، استرس‌ها و فشارهاي متعددي روبرو نموده است كه مقابله مؤثر با آنها نيازمند توانمندي‌هاي رواني- اجتماعي مي باشد . فقدان مهارتها و تواناييهاي عاطفي ، رواني و اجتماعي افراد را در مواجهه با مسائل و مشكلات آسيب پذير نموده و آنها را در معرض انواع اختلالات رواني ، اجتماعي و رفتاري قرار مي‌دهد لذا ضرورت كسب مهارتهاي زندگي در محيط آموزش هاي رسمي و غير رسمي براي دانش آموزان آشكار مي گردد…………………….

……………………..