دانلود پروپوزال تکمیل شده و پر شده علوم تربیتی مدیریت اموزی و آموزش و پرورش ابتدایی: بررسی تأثیر ارائه تکلیف به روش حل تمرین بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی در منطقه دشمن زیاری در سال تحصیلی ۸۷ – ۸۸٫

  • پس از پرداخت لينک دانلود هم نمايش داده مي شود هم به ايميل شما ارسال مي گردد.
  • ايميل را بدون www وارد کنيد و در صورت نداشتن ايميل اين قسمت را خالي بگذاريد.
  • در صورت هر گونه مشگل در پروسه خريد ميتوانيد با پشتيباني تماس بگيريد.
  • براي پرداخت آنلاين بايد رمز دوم خود را از عابربانك دريافت كنيد.
  • راهنماي پرداخت آنلاين
افزودن به سبد خرید

دانلود پروپوزال تکمیل شده و پر شده علوم تربیتی مدیریت اموزی و آموزش و پرورش ابتدایی: بررسی تأثیر ارائه تکلیف به روش حل تمرین بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی در منطقه دشمن زیاری در سال تحصیلی ۸۷ – ۸۸٫

قسمت هایی از پروپوزال:

۱- بیان مسأله:

مشكلي كه دربيشترمدارس كشور ما وجوددارد،اين است كه دانش آموزان به مطالعه اطلاعات محتواي  كتاب ها اكتفا مي كنند،اين در حالي كه دانش آموزان بايد فرصتي براي رشد خلاقيت و دست يابي به همان امكاناتي كه هستي به او عطا كرده است را داشته باشد.بدون شك تكليف شب فرصتي براي تمرين و ايجاد ياد گيري است و به منزلهً پنجره اي  است  كه از طريق آن والدين زندگي روزمره تحصيلي و علمي فرزندان شان را در مدارس تماشا بكنند(گروه آموزشي مديران،۱۳۸۶).

انجام تكليف به روش حل تمرين باعث مي شود مطالبي كه ازقبل ياد گرفته شده ، تقويت شده و در زندگي واقعي فرد در بيرون از مدرسه تأثيرات فراوان داشته باشد،تكاليفي كه به دانش آموزان ارائه مي شود بايد متنوع،معنادار و هدف دار باشد و به گونه اي ارائه شود تا ذهن دانش آموزان رادرابعادگوناگون به فعاليت واداركند و همين باعث مي شودكه دانش آموز احساس نكند كه كاري عبث و بيهوده انجام مي دهد (شعباني،۱۳۸۰).

تكاليف شب كه با كيفيت خوب به دانش اموزان ارائه مي شود،باعث افزايش انگيزه تحصيلي دانش آموزان شده و آن ها مي توانند در تكاليف بعدي كه به آن ها ارائه مي شود،موفق بشوند و ويژگي هاي ورودي عاطفي ورفتار هاي ورودي شناختي را براي تكليف بعدي تغييردهد،كه دراين صورت دانش آموزان احساس اطمينان به توانايي خود به منظورازعهده برآمدن مقتضيات تحصيلي و فعاليت هاي آموزشي دست پيدامي كنند(سيف،۱۳۸۶).

يكي از عواملي كه باعث رضايت خاطر دانش آموزان در انجام تكليف تمريني مِي شود،انجام فعاليت يادگيري آن ها و استفاده مناسب از زمان براي انجام تكليف آموزشي و كسب موفقيت است.وقتي كه دانش آموز نقش انجام تكليف شب را بر عهده ميگيرد و آن را با موفقيت انجام مي دهد،رضايت و امنيت لازم رابه دست مي آورد و مي تواند فعاليت هاي آموزشي را سازماندهي كند( ملكي،۱۳۸۴).

انجام تكليف به روش حل تمرين فرصتي براي انجام دادن مهارتهاي كسب شده و بكار گيري آموخته هاي جديد توسط دانش آموزان مي باشد،اين روش در تثبيت يادگيري،رفع نقاط ضعف درسي دانش آموزان،افزايش سرعت عمل در يادآوري مطالب ، تقويت حضور ذهن و ايجاد شرايط  مناسب بين پيش دانسته ها و آموخته هاي جديد موثر است (نجاريان،۱۳۷۰).

مدرسه بايدكودكان را ياري رساند تا هم به رشداجتماعي برسند و در آينده بتوانند زندگي سعادتمندانه اي داشته باشند و هم شايستگي هايي به دست آورند كه آن هارابه زندگي رضايتبخشي هدايت كند و به استقلال و رشد شخصيت برساند،تا بتوانند فعالانه در ساختن زندگي خاص خويش نقش خودرا ايفا نمايد(نظري نژاد،۱۳۸۵).

 

……………………………

 

۲- اهمیت و ضرورت تحقیق:

……………………………

 

۳- پیشینه تحقیق:

……………………………

 

۴- اهداف تحقیق:

…………………………………….

…………………………………..

۵- فرضيه ‏هاي تحقیق:

…………………………………….

…………………………………..

۶- مدل تحقیق

…………………………

……………………………..

۷- سوالات تحقیق:

…………………………………….

…………………………………..

۸- تعريف واژه‏ها و اصطلاحات فني و تخصصی (به صورت مفهومی و عملیاتی):

…………………………………….

…………………………………..

۹- بیان جنبه نوآوری تحقیق:

………………………….

…………………………….

۱۰- روش شناسی تحقیق:

الف: شرح كامل روش تحقیق بر حسب هدف، نوع داده ها و نحوه اجراء (شامل مواد، تجهيزات و استانداردهاي مورد استفاده در قالب مراحل اجرايي تحقيق به تفكيك):

………………………….

…………………………….

ب- متغيرهاي مورد بررسي در قالب یک مدل مفهومی و شرح چگونگی بررسی و اندازه گیری متغیرها:

…………………………………….

…………………………………..

ج – شرح کامل روش (ميداني، كتابخانه‏اي) و ابزار (مشاهده و آزمون، پرسشنامه، مصاحبه، فيش‏برداري و غيره) گردآوري داده‏ها :

…………………………………….

…………………………………..

د – جامعه آماري، روش نمونه‏گيري و حجم نمونه (در صورت وجود و امکان):

…………………………………….

…………………………………..

ر- روش نمونه گیری و حجم نمونه:

…………………………………….

…………………………………..

ز- ابزار تحقیق:

…………………………………….

…………………………………..

هـ – روش‌ها و ابزار تجزيه و تحليل داده‏ها:

…………………………………….

…………………………………..

منابع :

…………………………………….

…………………………………..

آسان داک: www.Asandoc.com

پروژه آماده مدیریت، حسابداری، پروپوزال آماده تقریبا رایگان ارشد و دکتری روانشناسی، پرسشنامه و ترجمه آماده کشاورزی، علوم سیاسی، معماری، عمران و همه رشته های دانشگاهی، پروپوزال پر شده مدیریت آموزشی، تکنولوژی آموزشی، تربیت بدنی، ترجمه مقالات آماده، پروپوزال با مقاله بیس آماده

 

۱۷۰,۰۰۰ ریال – خرید
۱۳۹۵-۱۱-۰۱
كد : 17996
وضعيت :‌موجود

محصولات پیشنهادی

مرکز پژوهش های دانشگاهی ایران (آسان داک) مرکز پژوهش های دانشگاهی ایران (www.Asandoc.com) تنها مرکز دانشگاهی در ایران است که خدمات جامع برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی ارائه می دهد. این مرکز با بکار گرفتن اساتید خبره و نام آشنا در ایران در همه رشته های دانشگاهی سعی در ارائه خدمات علمی برتر در حوزه های پروپوزال آماده، مقاله بیس پایان نامه، پرسشنامه و ترجمه آماده و همچنین تحقیقات آماده برای متغیرهای فصل دوم پایان نامه کرده است. بدین جهت سایت آسان داک توانسته است یکی از پر بازدیدترین سایت های کشور برای دانشجویان مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری شود و امروزه بیشتر دانشگاه های کشور به این مرکز جامع دانشگاهی دسترسی دارند.
با وارد کردن ايميل خود و تاييد ايميل ارسال شده توسط فيدبرنر مي توانيد آخرين مطالب سايت را از طريق ايميل دريافت کنيد . ايميل شما پيش ما محفوظ مي ماند و هيچگونه ايميل تبليغاتي براي شما فرستاده نخواهد شد.
© تمامی حقوق برای سایت آسان داک ( پروپوزال آماده - تحقیقات آماده - مقاله بیس پایان نامه - مقاله با ترجمه ) محفوظ است .
Site Map - Facebook - Google+ - Rss