رابطه بین کیفیت زندگی کاری و سلامت سازمانی با بهره وری در معلمان تربیت بدنی شهـرستان اندیمشک
- پس از پرداخت لينک دانلود هم نمايش داده مي شود هم به ايميل شما ارسال مي گردد.
- ايميل را بدون www وارد کنيد و در صورت نداشتن ايميل اين قسمت را خالي بگذاريد.
- در صورت هر گونه مشگل در پروسه خريد ميتوانيد با پشتيباني تماس بگيريد.
- براي پرداخت آنلاين بايد رمز دوم خود را از عابربانك دريافت كنيد.
- راهنماي پرداخت آنلاين
- قيمت :390,000 ریال
- فرمت :Word
- ديدگاه :
دانلود پروپوزال آماده: رابطه بین کیفیت زندگی کاری و سلامت سازمانی با بهره وری در معلمان تربیت بدنی شهـرستان اندیمشک
قسمت هایی از پروپوزال:
بیان مسأله:
در عصر اقتصاد، همه شرکت ها و سازمان ها به دنبال بهبود و ارتقای وضعیت بهره وری و عملکرد خود هستند. سازمان ها، افراد، بخش ها، اتحادیه ها، مدیران و کارکنان همه از واژه های مرتبط با بهره وری و عملکرد استفاده می کنند تا بیان کنند که چگونه می توان کارها را بهتر انجام داد. بهره وری یک مسأله جهانی است و حدود سه دهه است که تلاش هایی در جهت رفع کاستی های آن در سازمان ها شروع شده است و یا به دنبال راه هایی برای افزایش عملکرد و بهره وری سازمان ها بوده اند (جودزاده و همکاران، ۱۳۹۸). بهره وری و عملکرد در سازمان ها و شرکت های مختلف تغییرات فناوری، راندمان فنی و سازمانی و صرفه جویی واقعی هزینه ها را در بر می گیرد. راندمان و عملکرد بالاتر به شرکت اجازه می دهد تا با سطح مشابه ورود ها، بازده بالاتری را ایجاد کند و سرانجام رشد اقتصادی کلی قوی تری را ارائه می دهد (ویلفرید و تاپسوبا، ۲۰۱۹). امروزه به دلیل گسترش علوم و تجارب بشری و توسعه فناوری و پیشرفت های صنعتی، گرایش به سازمان های آموزش و پرورش امری فراگیر و جهانی شده است. توجه به منابع انسانی پدیده ای است که در دو دهه اخیر توسعه فراوان یافته است. چارچوب های فکری جدید و دگرگونی های عمیقی که در عرصه منابع انسانی پدید آمده راه را برای بهره گیری بیشتر از توان و تخصص کارکنان سازمان ها هموار کرده است به حدی که یکی از شاخص های مهم رشد هر جامعه را، وسعت دامنه وظایفی می دانند که نظام آموزش و پرورش آن به عهده گرفته است(صافی،۱۳۸۳). سازمان های عصر حاضر با نگاه راهبردی به منابع انسانی آن را به عنوان دارایی هوشمند و ارزشمند در نظر دارند و بیش از پیش به ارتقاء بهره وری، کیفیت زندگی کاری و همچنین به سلامت سازمانی کارکنان توجه دارند. بهبود عملکرد کارکنان مستلزم اهتمام مدیریت سازمان به تدوین سیاست های حمایت گرایانه از منابع انسانی است. بر این اساس استفاده مطلوب از منابع انسانی متکی به تدوین استراتژیهای منابع انسانی و اقداماتی است که برای صیانت جسم، روح و حفظ کرامت انسانی کارکنان به عمل می آید. با در نظر گرفتن مفهوم بهره وری ، اعتقاد بر این است که رشد بهره وری در سطح فرد موجب بهره وری در سطح سازمان، و این افزایش بهره وری در سطح بخش اقتصادی و در نهایت رشد بهره وری ملی به دنبال دارد. به عبارتی بهره وری ملی بستگی به بهره وری تک تک افراد جامعه دارد با پذیرش این واقعیت که انسان تنها عاملی است که می تواند خود را تغییر دهد، و در تغییر محیط خود موثر باشد، نقش کلیدی انسان در فرایند بهره وری آشکار می شود. ویسکی و کپنر[۱] (۲۰۰۶) نفوذ بهره وری نیروی انسانی در دنیای امروز به عنوان یک واقعیت مطرح می کنند و بیان می دارند، عواملی که می توانند این واقعیت را تحت تاثیر قرار دهند عبارتند از: ماهیت کار و شخصیت فرد (تناسب شغل و شاغل)، انگیزه (مادی و معنوی)، رضایت شغلی، کیفیت زندگی کاری ، مشارکت فرد در فعالیت های سازمان، اهمیت کارکنان برای مدیران ارشد و نه صرفاً اهمیت دادن به کار و در نهایت رفتار منصفانه با افراد. یکی دیگر از متغیرهایی که در تحقق اهداف سازمان نقش اساسی دارد کیفیت زندگی کاری است که، شامل اقداماتی از جمله: امکانات رفاهی، امنیت شغلی، اهمیت شغلی، توسعه و پیشرفت شغلی، آموزش و بهسازی و مواردی از این قبیل می باشد. مفهوم کیفیت زندگی کاری امروزه به عنوان یک موضوع اجتماعی عمده در سرتاسر دنیا مبدل شده است. در حالیکه در گذشته فقط تأکید بر زندگی شخصی بود، در جامعه امروز بهبود زندگی کاری به صورت یکی از مهمترین اهداف سازمان و کارکنان آن در آمده است. از آنجا که بین اقدامات مدیریت منابع انسانی و کیفیت زندگی کاری رابطه مستقیمی وجود دارد، از این رو، حیات مجدد بخشیدن به کارکنان، از طریق ارتقای کیفیت زندگی کاری، کلید موفقیت هر سازمان محسوب می شود(بزاز جزایری و پرداختچی، ۱۳۸۶). بنابراین کیفیت زندگی کاری برنامه ای جامع و گسترده است که رضایت کارکنان را افزایش می دهد، یادگیری آنها را در محیط تقویت می کند و به آنها در امر مدیریت، تغییر و تحولات یاری می رساند. عدم رضایت کارکنان از کیفیت زندگی کاری مشکلی است که تقریباً به همه کارمندان بدون توجه به مقام و جایگاه آنها آسیب می رساند.هدف بسیاری از سازمان ها افزایش رضایت کارکنان در تمام سطوح است، اما این مسئله پیچیده ای است، زیرا تفکیک و تعیین اینکه چه مشخصه هایی با کیفیت زندگی کاری رابطه دارند امری دشوار است(سراجی ۱۳۸۴،به نقل از میرکمالی و نارنجی ثانی،۱۳۸۷). بر اساس دیدگاه (آرمیچل[۲] ،۱۹۹۰، به نقل از شکرکن،۱۳۸۳) سازمان های اثربخش مهمترین وسایل دستیابی به پیشرفت در یک جامعه محسوب می شوند و در این میان، سازمان هایی به اثربخشی خواهند رسید که علاوه بر داشتن دیگر شرایط ضروری از سلامت نیز برخوردار باشند. چیزی که در این تعریف واضح است، این است که سازمان سالم با نیروهای بازدارنده ی بیرونی به گونه ای موفقیت آمیز برخورد کرده، نیروی آن را به گونه ای اثربخش در راستای اهداف و مقاصد اصلی سازمان هدایت می کند. در نهایت با توجه به مطلب فوق و دیگر مستندات می توان دریافت که یکی از عوامل احتمالی بهبود بهره وری، سلامت سازمانی و کیفیت زندگی کاری کارکنان است. و مدیران با دانستن ارزش های بهره وری از منظر معلمان می توانند کیفیت زندگی کاری و سلامت سازمانی را افزایش داده و ابعادی را که ارتباط بیشتری با این دو متغیر دارند را آگاهانه تحت تاثیر قرار دهند.لذا ضروری است که در زمینه بهره وری و ارتباط آن دو متغیر مهم دیگر در بهبود عملکرد سازمانی یعنی کیفیت زندگی کاری و سلامت سازمانی مطالعات بیشتری صورت گیرد.بدین منظور پژوهش حاضر، رابطه بین کیفیت زندگی کاری و سلامت سازمانی با بهره وری معلمان تربیت بدنی شهرستان اندیمشک را مورد بررسی قرار خواهد داد. لذا سوال اساسی تحقیق این است که آیا بین کیفیت زندگی کاری و سلامت سازمانی با بهره وری ارتباطی وجود دارد؟
[۱] Wysocky & kepner
[۲] Armichel
……………………………
۲- اهمیت و ضرورت تحقیق:
……………………………
۳- پیشینه تحقیق:
……………………………
۴- اهداف تحقیق:
…………………………………….
۵- فرضيه هاي تحقیق:
…………………………………….
۶- مدل تحقیق
…………………………
۷- سوالات تحقیق:
…………………………………….
۸- تعريف واژهها و اصطلاحات فني و تخصصی (به صورت مفهومی و عملیاتی):
…………………………………….
۹- بیان جنبه نوآوری تحقیق:
………………………….
۱۰- روش شناسی تحقیق:
الف: شرح كامل روش تحقیق بر حسب هدف، نوع داده ها و نحوه اجراء (شامل مواد، تجهيزات و استانداردهاي مورد استفاده در قالب مراحل اجرايي تحقيق به تفكيك):
………………………….
ب- متغيرهاي مورد بررسي در قالب یک مدل مفهومی و شرح چگونگی بررسی و اندازه گیری متغیرها:
…………………………………….
ج – شرح کامل روش (ميداني، كتابخانهاي) و ابزار (مشاهده و آزمون، پرسشنامه، مصاحبه، فيشبرداري و غيره) گردآوري دادهها :
…………………………………….
د – جامعه آماري، روش نمونهگيري و حجم نمونه (در صورت وجود و امکان):
…………………………………….
ر- روش نمونه گیری و حجم نمونه:
…………………………………….
ز- ابزار تحقیق:
…………………………………….
هـ – روشها و ابزار تجزيه و تحليل دادهها:
…………………………………….
منابع :
…………………………………….
آسان داک: www.Asandoc.com
دانلود نمونه پروپوزال تکمیل شده، پروژه پر شده، طرح پیشنهادیه آماده