جستجو حرفه ای پروپوزال آماده ، پرسشنامه و تمامی مطالب سایت



مبانی نظری و پیشینه آموزش های فنی و حرفه ای و توسعه کارآفرینی

  • پس از پرداخت لينک دانلود هم نمايش داده مي شود هم به ايميل شما ارسال مي گردد.
  • ايميل را بدون www وارد کنيد و در صورت نداشتن ايميل اين قسمت را خالي بگذاريد.
  • در صورت هر گونه مشگل در پروسه خريد ميتوانيد با پشتيباني تماس بگيريد.
  • براي پرداخت آنلاين بايد رمز دوم خود را از عابربانك دريافت كنيد.
  • راهنماي پرداخت آنلاين
افزودن به سبد خرید

مبانی نظری و پیشینه آموزش های فنی و حرفه ای و توسعه کارآفرینی

مقدمه………………………………………………………………………………………………………… ۲۰

بخش اول:

۱-۱- سازمان آموزش فني و حرفه‌اي كشور………………………………………………………… ۲۱

۱-۲- پیام آرم سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور……………………………………………. ۲۱

۱-۳- فلسفه آموزش……………………………………………………………………………………… ۲۲

۱-۴- اهـداف و نـگـرش سـازمـان………………………………………………………………….. ۲۲

۱-۵- تعریف آموزشهاي فني و حرفه اي……………………………………………………………. ۲۳

۱-۶- اصول و مبانی آموزش های فنی و حرفه ای………………………………………………… ۲۴

۱-۷- ضرورت توجه به شکل گیری آموزش های فنی و حرفه ای……………………………. ۲۶

۱-۸- آموزش، مهارت و اشتغال……………………………………………………………………….. ۲۷

۱-۹- آثار تحولات جديد اقتصادي و اجتماعي بر آموزش هاي فني و حرفه اي…………… ۲۹

۱-۹-۱-  نقش آموزش هاي فني و حرفه اي در سياست………………………………………… ۳۱

۱-۹-۲-  نقش فرآيندي (Process role) آموز هاي فني و حرفه اي………………………. ۳۱

۱-۹-۳-  نقش جامعه پذيري سياسي آموزش هاي فني و حرفه اي…………………………… ۳۲

۱-۱۰- لزوم توجه به كيفيت در آموزش هاي فني و حرفه اي………………………………….. ۳۳

۱-۱۰-۱- آلمان…………………………………………………………………………………………… ۳۳

۱-۱۰-۲- آفريقاي جنوبي………………………………………………………………………………. ۳۴

۱-۱۰-۳- ايالات متحده آمريكا………………………………………………………………………… ۳۴

۱-۱۰-۴- بريتانيا………………………………………………………………………………………….. ۳۴

۱-۱۰-۵- نيوزلند…………………………………………………………………………………………. ۳۵

۱-۱۲- تفاهم نامه همکاری آموزشی………………………………………………………………….. ۳۵

 

بخش دوم:

۲-۱- تعاریف کارآفرین…………………………………………………………………………………. ۳۶

۲-۲- تعاریف کارآفرینی………………………………………………………………………………… ۳۷

۲-۳- سير تاريخي مفهوم كارآفريني………………………………………………………………….. ۳۸

۲-۳-۱- دوره اول: قرن ۱۵، ۱۶ ميلادي «صاحبان پروژه هاي بزرگ»…………………………. ۳۸

۲-۳-۲- دوره دوم……………………………………………………………………………………….. ۳۸

۲-۳-۳- دوره سوم……………………………………………………………………………………….. ۳۸

۲-۳-۴- دوره چهارم…………………………………………………………………………………….. ۳۹

۲-۳-۵- دوره پنجم………………………………………………………………………………………. ۳۹

۲-۴- ويژگي هاي كارآفرينان………………………………………………………………………….. ۳۹

۲-۴-۱- ویژگیهای شخصیتی کارآفرین ها………………………………………………………….. ۴۰

۲-۴-۲- ویژگی های رفتاری کارآفرین ها………………………………………………………….. ۴۰

۲-۴-۲-۱- ویژگیهای مرتبط با سابقه و پیشینه…………………………………………………….. ۴۰

۲-۴-۲-۲- ویژگی های تجربی……………………………………………………………………….. ۴۱

۲-۵- اهمیت و ضرورت آموزش كارآفريني……………………………………………………….. ۴۱

۲-۶- انواع وظايف واقعي كارآفريني………………………………………………………………… ۴۴

۲-۷- انواع کارآفرینی……………………………………………………………………………………. ۴۴

۲-۷-۱- فردي…………………………………………………………………………………………….. ۴۴

۲-۷-۲- گروهي………………………………………………………………………………………….. ۴۵

۲-۸- ارتباط خلاقيت و نوآوري با كارآفريني………………………………………………………. ۴۶

۲-۹- كارآفرين چگونه كارآفريني مي كند؟…………………………………………………………. ۴۷

۲-۱۰- مهارت هاي كارآفريني…………………………………………………………………………. ۴۸

۲-۱۰-۱- مهارت هاي شخصي كارآفريني………………………………………………………….. ۴۹

۲-۱۰-۲- مهارت هاي مديريتي كارآفريني………………………………………………………….. ۴۹

۲-۱۰-۳- مهارت هاي فني كارآفريني……………………………………………………………….. ۴۹

۲-۱۱- متغيرهاي مهارت هاي كارآفريني……………………………………………………………. ۵۰

۲-۱۱-۱- متغيرهاي مهارت هاي شخصي كارآفريني……………………………………………… ۵۰

۲-۱۱-۲- متغييرهاي مهارت هاي مديريتي كارآفريني…………………………………………….. ۵۲

۲-۱۱-۳- متغيرهاي مهارت هاي فني كارآفريني…………………………………………………… ۵۴

۲-۱۲- جايگاه كارآفريني از ديدگاه دانشمندان علوم مختلف……………………………………. ۵۷

۲-۱۲-۱- ديدگاه دانشمندان علوم اقتصادي…………………………………………………………. ۵۷

۲-۱۲-۲- ديدگاه محققين علوم رفتاري نسبت به كارآفريني……………………………………. ۵۹

۲-۱۲-۳- ديدگاه دانشمندان مديريت نسبت به كارآفريني……………………………………….. ۶۰

۲-۱۳- عوامل مؤثر بر فرآيند كارآفريني……………………………………………………………… ۶۲

۲-۱۴- عوامل مؤثر بر اثربخشي دوره هاي آموزش كارآفريني………………………………….. ۶۳

۲-۱۵- آموزش و ترويج كارآفريني…………………………………………………………………… ۶۴

۲-۱۶- تحصيل كارآفريني- شيوه هاي آموزشي……………………………………………………. ۶۴

۲-۱۷- دانشگاه كارآفرين………………………………………………………………………………… ۶۵

۲-۱۸- سابقه كارآفريني در ايران………………………………………………………………………. ۶۷

۲-۱۹- فرهنگ كارآفريني در ايران…………………………………………………………………….. ۶۸

۲-۲۰- اقدامات انجام شده در ايران جهت كارآفريني…………………………………………….. ۷۱

۲-۲۰-۱- كارآفريني و اقتصاد…………………………………………………………………………. ۷۱

۲-۲۰-۲- كارآفريني و رشد اقتصادي………………………………………………………………… ۷۲

۲-۲۰-۳- كارآفريني و رشد فن آوري………………………………………………………………. ۷۲

۲-۲۰-۴- كار آفريني و اشتغال…………………………………………………………………………. ۷۲

۲-۲۰-۵- كارآفريني و خصوصي سازي……………………………………………………………… ۷۳

۲-۲۱- كسب و كار چيست؟………………………………………………………………………….. ۷۵

۲-۲۲- مزاياي ايجاد كسب و كارهاي كوچك……………………………………………………… ۷۶

۲-۲۳- چرخه ي حيات كسب و كارهاي كارآفرينانه……………………………………………… ۷۷

۲-۲۴- چرخه عمر كارآفريني- استراتژي آغاز يك كسب و كار………………………………. ۷۹

 

 

 

2017-08-23
كد : 60532
وضعيت :‌موجود
مرکز پژوهش های دانشگاهی ایران (آسان داک) مرکز پژوهش های دانشگاهی ایران (www.Asandoc.com) تنها مرکز دانشگاهی در ایران است که خدمات جامع برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی ارائه می دهد . این مرکز با بکار گرفتن اساتید خبره و نام آشنا در ایران در همه رشته های دانشگاهی سعی در ارائه خدمات علمی برتر در حوزه های پروپوزال آماده، مقاله بیس پایان نامه، پرسشنامه و ترجمه آماده و همچنین تحقیقات آماده برای متغیرهای فصل دوم پایان نامه کرده است . بدین جهت سایت آسان داک توانسته است یکی از پر بازدیدترین سایت های کشور برای دانشجویان مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری شود و امروزه بیشتر دانشگاه های کشور به این مرکز جامع دانشگاهی دسترسی دارند . کلیه دانشجویان کارشناسی ارشد و دکتری می توانند نمونه پروپوزال آماده خود برای درس روش تحقیق در رشته مدیریت ، حسابداری ، روانشناسی ، علوم تربیتی و سایر رشته ها را به راحتی از سایت خریداری و دانلود کنند . همه نمونه پروپوزال های ارشد و دکتری که به صورت تکمیل شده و فرم پر شده در سایت قرار گرفته مورد تأیید می باشد . حتی برای پروپوزال آماده و نمونه پروپوزال مطالبی رایگان برای دانلود در سایت قرار گرفته که دانشجو می تواند آنها را مطالعه کند .
© تمامی حقوق برای سایت آسان داک ( پروپوزال آماده - تحقیقات آماده - مقاله بیس پایان نامه - مقاله با ترجمه ) محفوظ است .
Site Map - Facebook - Google+ - Rss