مبانی نظری و پیشینه تحقیق برای فصل دوم پایان نامه ارزیابی میزان همخوانی برنامه درسی قصد شده، اجرا شده وآموخته شده علوم تجربی سال سوم راهنمایی
- پس از پرداخت لينک دانلود هم نمايش داده مي شود هم به ايميل شما ارسال مي گردد.
 - ايميل را بدون www وارد کنيد و در صورت نداشتن ايميل اين قسمت را خالي بگذاريد.
 - در صورت هر گونه مشگل در پروسه خريد ميتوانيد با پشتيباني تماس بگيريد.
 - براي پرداخت آنلاين بايد رمز دوم خود را از عابربانك دريافت كنيد.
 - راهنماي پرداخت آنلاين
 
- قيمت :130,000 ریال
 - فرمت :Word
 - ديدگاه :
 
مبانی نظری و پیشینه تحقیق برای فصل دوم پایان نامه ارزیابی میزان همخوانی برنامه درسی قصد شده، اجرا شده وآموخته شده علوم تجربی سال سوم راهنمایی
| فصل دوم مبانی نظری و پیشینه پژوهش | |||
| ۲-۱- مقدمه……………………………………………………………………………………………………………. | ۳۰ | ||
| ۲-۲- مبانی نظری……………………………………………………………………………………………………… | ۳۲ | ||
| ۲-۳- فلسفهاموزش علوم تجربي از ديدگاه برنامه قصد شده…………………………………………. | ۳۵ | ||
| ۲-۴ –منابع برنامهاموزش علوم در کشور ایران…………………………………………………………….. | ۳۷ | ||
| ۲-۵- اهداف كلي در برنامه قصد شده…………………………………………………………………………. | ۳۸ | ||
| ۲-۵-۱- دانسته هاي ضروري در برنامه قصد شده…………………………………………………….. | ۳۸ | ||
| ۲-۵-۲- مهارتهاي ضروري……………………………………………………………………………………. | ۳۹ | ||
| ۲-۵-۲-۱- مشاهده……………………………………………………………………………………………. | ۳۹ | ||
| ۲-۵-۲-۲-جمع آوري اطلاعات……………………………………………………………………………. | ۴۰ | ||
| ۲-۵-۲-۳-برقراري ارتباط……………………………………………………………………………………. | ۴۱ | ||
| ۲-۵-۲-۴-اندازه گيري………………………………………………………………………………………. | ۴۲ | ||
| ۲-۵-۲-۵-كاربرد ابزار………………………………………………………………………………………….. | ۴۳ | ||
| ۲-۵-۲-۶-پيش بيني و فرضيه سازي……………………………………………………………………… | ۴۴ | ||
| ۲-۵-۲-۷- مفهوم تفسير يافته ها و نتيجه گيري ………………………………………………………. | ۴۵ | ||
| ۲-۵-۲-۸- طراحي تحقيق……………………………………………………………………………………… | ۴۶ | ||
| ۲-۵-۲-۹ مهارت های ذهنی برنامه قصد شده …………………………………………………………. | ۴۷ | ||
| ۲-۵-۳- هدف هاي دانشي برنامه قصد شده……………………………………………………………… | ۴۷ | ||
| ۲-۵-۴- نگرش هاي ضروري………………………………………………………………………………… | ۴۸ | ||
| ۲-۵-۴-۱- هدف هاي نگرشي در برنامه قصد شده…………………………………………………… | ۴۹ | ||
| ۲-۶- اهداف كلي و اهداف جزيي به تفكيك دروس…………………………………………………….. | ۵۰ | ||
| ۲-۶-۱- چك ليست جمع بندی اهداف كلي و اهداف جزيي برنامه قصد شده ……………. | ۶۲ | ||
| ۲-۷ – ارزشيابي از ديدگاه برنامه قصد شده………………………………………………………………….. | ۶۳ | ||
| ۲-۸ – فعاليتهاي ياددهي -يادگيري از ديدگاه برنامه قصد شده……………………………………….. | ۶۷ | ||
| ۲-۹- معلم از ديدگاه برنامه قصد شده…………………………………………………………………………. | ۷۰ | ||
| ۲-۱۰-مباني نظري مرتبط با برنامه درسی اجرا شده ……………………………………………………… | ۷۲ | ||
| ۲-۱۱- از تمرکز تا عدم تمرکز در اجراي برنامه درسي…………………………………………………. | ۸۰ | ||
| ۲-۱۲-هدف هایاموزشی در برنامه درسي اجرايي……………………………………………………….. | ۸۳ | ||
| ۲-۱۲-۱-ریشه های تعیین هدف هایاموزشی…………………………………………………………. | ۸۳ | ||
| ۲-۱۲-۲- شناخت و تدوین هدف هایاموزشی……………………………………………………….. | ۸۳ | ||
| ۲-۱۲-۳- طبقه بندی و تحلیل هدف هایاموزشی در حیطه های یادگیری………………….. | ۸۶ | ||
| ۲-۱۲-۳-۱-سطوح یادگیری در حیطه شناختی………………………………………………………… | ۸۷ | ||
| ۲-۱۲-۳-۲-سطوح یادگیری در حیطه عاطفی………………………………………………………….. | ۸۷ | ||
| ۲-۱۲-۳-۳-سطوح یادگیری در حیطه روان حرکتی…………………………………………………. | ۸۸ | ||
| ۲-۱۳- محتوایاموزشی در برنامه درسي اجرايي………………………………………………………….. | ۹۰ | ||
| ۲ -۱۴- روشهای یاددهی- یادگیری در برنامه درسی اجرایی……………………………………………. | ۹۱ | ||
| ۲-۱۵- ارزشیابی در برنامه درسي اجراشده………………………………………………………………….. | ۹۳ | ||
| ۲-۱۵-۱-ارزشیابی برنامه درسی تابع چه عواملی است؟…………………………………………….. | ۹۹ | ||
| ۲-۱۵-۲- جنبه های اساسی در ارزشیابی برنامه درسي اجراشده………………………………….. | ۱۰۰ | ||
| ۲-۱۵-۳- مشارکت افراد در ارزشیابی از برنامه درسی……………………………………………….. | ۱۰۱ | ||
| ۲-۱۵-۴-انواع الگوهای ارزشیابی…………………………………………………………………………… | ۱۰۲ | ||
| ۲-۱۶- پژوهش هاي مرتبط با متغيرها و عناصر برنامه درسی………………………………………….. | ۱۰۳ | ||
| ۲-۱۶-۱- پژوهش هاي مرتبط فعاليتهاي ياددهي يادگيري………………………………………….. | ۱۰۵ | ||
| ۲-۱۷- آزمون تیمز ملاك بين المللي در ارزيابي برنامه درسي………………………………………… | ۱۲۶ | ||
| ۲-۱۸-پژوهش هاي مرتبط با اهداف برنامه قصد شده علوم تجربي………………………………. | ۱۳۶ | ||
| ۲-۱۹-پژوهش هاي مرتبط با روشهاي ياددهي- يادگيري برنامهدرسي…………………………… | ۱۴۲ | ||
| ۲-۲۰- پژوهش هاي مرتبط با ارزشیابی اجراي برنامهدرسی ………………………………………. | ۱۵۲ | ||
| ۲-۲۱- جمع بندی…………………………………………………………………………………………………… | ۱۵۵ | ||
…..
…..
…..
 


