عضویت در گروه تلگرام آسان داک







مبانی نظری و پیشینه تحقیق برای فصل دوم پایان نامه بررسی رابطه استفاده مفرط از تلفن همراه، احساس تنهایی و سازگاری اجتماعی با انگیزش تحصیلی

  • پس از پرداخت لينک دانلود هم نمايش داده مي شود هم به ايميل شما ارسال مي گردد.
  • ايميل را بدون www وارد کنيد و در صورت نداشتن ايميل اين قسمت را خالي بگذاريد.
  • در صورت هر گونه مشگل در پروسه خريد ميتوانيد با پشتيباني تماس بگيريد.
  • براي پرداخت آنلاين بايد رمز دوم خود را از عابربانك دريافت كنيد.
  • راهنماي پرداخت آنلاين
افزودن به سبد خرید

مبانی نظری و پیشینه تحقیق برای فصل دوم پایان نامه بررسی رابطه استفاده مفرط از تلفن همراه، احساس تنهایی و سازگاری اجتماعی با انگیزش تحصیلی

فصل دوم: پیشینه پژوهش  
پیش درآمد……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ۱۵
۱) پیشینه نظری…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ۱۵
بخش اول:  گستره نظري مربوط به انگیزش تحصیلی………………………………………………………………………………………………. ۱۵
تعریف انگیرش تحصیلی……………………………………………………………………………………………………………………………………… ۱۶
نظریات مطرح در زمینه انگیزش …………………………………………………………………………………………………………………………. ۱۷
نظریه آلپورت ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ۱۸
نظریه تقویت و انگیزش……………………………………………………………………………………………………………………………………… ۱۸
نظریه مورای …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ۱۹
نظریه مک کله لند …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ۲۰
نظریه نیاز پیشرفت ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. ۲۰
نظریه انتظار– ارزش ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ۲۱
نظریه هدف گرایی …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ۲۲
نظریه خود ارزشی …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ۲۲
نظریه خود کارآمدی …………………………………………………………………………………………………………………………………………. ۲۳
نظریه اسناد ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ۲۳
نظریه انگیزش درونی و بیرونی …………………………………………………………………………………………………………………………… ۲۴
نظریه خود-تعيينی ……………………………………………………………………………………………………………………………………….……. ۲۵
دیدگاه زمینه‌ای …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ۲۸
نظريه اهداف پيشرفت ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ۲۹
مولفه های مشترک نظریه های انگیزش ……………………………………………………………………………………………………………….. ۳۰
عوامل مؤثر بر انگیزش تحصیلی …………………………………………………………………………………………………………………………. ۳۱
برخی از پیامدهای ناشی از عدم انگیزش تحصیلی …………………………………………………………………………………………………. ۳۶
بخش دوم : گستره نظري مربوط به استفاده مفرط از تلفن همراه……………………………………………………………………………….. ۳۷
تاریخچه تلفن همراه …………………………………………………………………………………………………………………………………………. ۳۷
علل استفاده از تلفن همراه …………………………………………………………………………………………………………………………………. ۳۹
آسيب شناسي تلفن همراه ………………………………………………………………………………………………………………………………….. ۴۳
استفاده افراطی از تلفن همراه ……………………………………………………………………………………………………………………………… ۴۴
ویژگی‌های تلفن همراه و آسیب‌شناسی آن ها…………………………………………………………………………………………………………. ۴۸
تلفن‌ همراه و سلامت اجتماعي- رواني ………………………………………………………………………………………………………………… ۵۲
انواع خدمات تلفن همراه ……………………………………………………………………………………………………………………………………. ۵۵
بخش سوم: گستره نظري مربوط به احساس تنهایی ………………………………………………………………………………………………… ۵۶
احساس تنهایی ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ۵۶
تعریف احساس تنهایی ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ۵۷
دو دیدگاه عمده در ارتباط با احساس تنهایی …………………………………………………………………………………………………………. ۶۰
طبقه بندی ویس از احساس تنهایی ……………………………………………………………………………………………………………………… ۶۱
مولفه‌های اصلی در احساس تنهایی ……………………………………………………………………………………………………………………… ۶۳
ویژگی‌های افراد دارای احساس تنهایی …………………………………………………………………………………………………………………. ۶۴
همراهی احساس تنهایی با سایر مشکلات روانی ……………………………………………………………………………………………………. ۶۵
بخش چهارم: گستره نظري مربوط به سازگاری اجتماعی ………………………………………………………………………………………… ۶۶
سازگاری اجتماعی …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ۶۶
تعريف سازگاري اجتماعي …………………………………………………………………………………………………………………………………. ۶۶
نظريه‌هاي سازگاري اجتماعي ……………………………………………………………………………………………………………………………… ۶۹
نظريه‌های روان پويشي ………………………………………………………………………………………………………………………………………. ۶۹
نظريه يادگيري……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ۷۴
نظريه يادگيري شناختي- اجتماعي ……………………………………………………………………………………………………………………….. ۷۵
نظريه اجتماعي- شناختي ……………………………………………………………………………………………………………………………………. ۷۶
نظريه پديدار شناختي………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ۷۸
نظريه تحولي……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ۸۱
نظریه بالبی………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ۸۲
۲) پيشينه مطالعاتي……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ۸۳
بخش چهارم: پيشينه پژوهش……………………………………………………………………………………………………………………………….. ۸۳
الف) تحقیقات انجام شده داخل کشور………………………………………………………………………………………………………………….. ۸۹

….

…..

۸۰,۰۰۰ ریال – خرید
۱۳۹۷-۰۳-۲۹
كد : 88855
وضعيت :‌موجود

محصولات پیشنهادی

مرکز پژوهش های دانشگاهی ایران (آسان داک) مرکز پژوهش های دانشگاهی ایران (www.Asandoc.com) تنها مرکز دانشگاهی در ایران است که خدمات جامع برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی ارائه می دهد. این مرکز با بکار گرفتن اساتید خبره و نام آشنا در ایران در همه رشته های دانشگاهی سعی در ارائه خدمات علمی برتر در حوزه های پروپوزال آماده، مقاله بیس پایان نامه، پرسشنامه و ترجمه آماده و همچنین تحقیقات آماده برای متغیرهای فصل دوم پایان نامه کرده است. بدین جهت سایت آسان داک توانسته است یکی از پر بازدیدترین سایت های کشور برای دانشجویان مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری شود و امروزه بیشتر دانشگاه های کشور به این مرکز جامع دانشگاهی دسترسی دارند.
با وارد کردن ايميل خود و تاييد ايميل ارسال شده توسط فيدبرنر مي توانيد آخرين مطالب سايت را از طريق ايميل دريافت کنيد . ايميل شما پيش ما محفوظ مي ماند و هيچگونه ايميل تبليغاتي براي شما فرستاده نخواهد شد.
© تمامی حقوق برای سایت آسان داک ( پروپوزال آماده - تحقیقات آماده - مقاله بیس پایان نامه - مقاله با ترجمه ) محفوظ است .
Site Map - Facebook - Google+ - Rss