مبانی نظری و پیشینه مدیریت دانش

۲-۱  مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ۱۲

۲-۲  تعاریف و مبانی نظری……………………………………………………………………………………………………………………. ۱۳

۲-۲-۱ سیر تحول مدیریت دانش……………………………………………………………………………………………………. ۱۳

۲-۲-۲ مفاهیم پایه در مدیریت دانش…………………………………………………………………………………………….. ۱۴

۲-۲-۳  مفهوم داده…………………………………………………………………………………………………………………………… ۱۴

۲-۲-۴  مفهوم اطلاعات……………………………………………………………………………………………………………………. ۱۴

۲-۲-۵  مفهوم دانش………………………………………………………………………………………………………………………… ۱۵

۲-۲-۶  انواع دانش…………………………………………………………………………………………………………………………… ۱۶

۲-۳  معناسازی و دانش آفرینی…………………………………………………………………………………………………………….. ۱۷

۲-۴  مفهوم مدیریت دانش…………………………………………………………………………………………………………………….. ۲۰

۲-۵ عوامل مؤثر در مدیریت دانش………………………………………………………………………………………………………… ۲۲

۲-۵-۱  نقش فناوری اطلاعات در مدیریت دانش………………………………………………………………………….. ۲۲

۲-۵-۲  نقش فرهنگ سازمانی در مدیریت دانش………………………………………………………………………….. ۲۳

۲-۵-۳  نقش مدیریت در مدیریت دانش………………………………………………………………………………………… ۲۴

۲-۶  شیوه­های (مؤلفه­های) مدیریت دانش…………………………………………………………………………………………… ۲۴

۲-۷  ابعاد مدیریت دانش………………………………………………………………………………………………………………………… ۲۷

۲-۷-۱   مدیریت دانش سازمانی…………………………………………………………………………………………………….. ۲۷

۲-۷-۲   مدیریت دانش شخصی……………………………………………………………………………………………………… ۲۸

۲-۸  جایگاه و ضرورت به کارگیری مدیریت دانش در مؤسسات آموزش عالی…………………………………. ۳۰

۲-۹  پیامدهای اقتصادی، فنی و اجتماعی مدیریت دانش در آموزش عالی …………………………………….. ۳۳

۲- ۱۰  نقش مدیریت دانش در برنامه­ریزی درسی و فعالیت­های آموزشی اعضای هیأت علمی……… ۳۵

۲- ۱۱  مرور پیشینه پژوهش…………………………………………………………………………………………………………………. ۴۰

۲- ۱۲  نتیجه­گیری ……………………………………………………………………………………………………………………………….. ۴۳