مبانی نظری و پیشینه تحقیق برای فصل دوم پایان نامه بررسی ساختاری ((مجموعه گنجشک ها در بالکن)) مجید دانش آراسته
- پس از پرداخت لينک دانلود هم نمايش داده مي شود هم به ايميل شما ارسال مي گردد.
- ايميل را بدون www وارد کنيد و در صورت نداشتن ايميل اين قسمت را خالي بگذاريد.
- در صورت هر گونه مشگل در پروسه خريد ميتوانيد با پشتيباني تماس بگيريد.
- براي پرداخت آنلاين بايد رمز دوم خود را از عابربانك دريافت كنيد.
- راهنماي پرداخت آنلاين
- قيمت :130,000 ریال
- فرمت :Word
- ديدگاه :
مبانی نظری و پیشینه تحقیق برای فصل دوم پایان نامه بررسی ساختاری ((مجموعه گنجشک ها در بالکن)) مجید دانش آراسته
فصل دوم: بنیاد نظری (عناصرداستان)
۲-۳-۲ تفاوت موضوع یا درونمایه ۱۶
۲-۴-۳-۲ شخصیت از جهت تحویل پذیری یا تحویل ناپذیری ۱۹
۲-۴-۳-۳ شخصیت از نظر میزان گستردگی و کمال ۲۰
۲-۴-۳-۴ شحصیت از جهت نوع کاربرد ۲۱
۲-۴-۳-۵ شخصیت از نظر نقش داستانی ۲۳
۲-۵-۱ ویژگی های «گفت و گو» در شاهکارهای ادبی ۲۶
۲-۵-۴-۱ گفت و گوی دو طرفه و تک گویی ۲۷
۲-۷-۳ زاویه دید متغیر و جا به جا شونده ۳۱
۲-۹-۱ زیان از دیدگاه ادبیات داستانی ۳۳
۲-۹-۲ عناصر هویت دهنده ی زبان ۳۳
۲-۱۰-۲ نحوه ی ارائه درونمایه ۳۵
فصل سوم: آثار و احوال مجید دانش آراسته
فصل چهارم: بررسی ساختاری مجموعه
۴-۱-۳-۳ گسترش………………………. ۴۷
۴-۱-۴ پیرنگ بسته یا پیرنگ باز ۵۰
۴-۱-۵-۱ شخصیت از نظر ماهیت…………… ۵۰
۴-۱-۵-۳ شخصیت از جهت تحول پذیری ۵۱
۴-۱-۵-۴ شخصیت از جهت گستردگی و کمال ۵۱
۴-۱-۵-۵ شخصیت از جهت نوع کاربرد ۵۲
۴-۱-۸-۲ لحن گفتاری شخصیت ها ۵۳
۴-۱-۱۰-۲ کار و پیشه ی شخصیت ها ۵۵
۴-۱-۱۰-۴ محیط کلی و عمومی شخصیت ها ۵۵
۴-۱-۱۱-۱ استفاده از زبان توصیف ۵۶
۴-۲ قصه ی دوم (تقویم دیواری) ۵۶
۴-۲-۴ پیرنگ بسته یا پیرنگ باز ۵۹
۴-۲-۵-۲ شخصیت از جهت گستردگی و کمال ۶۰
۴-۲-۵-۳ شخصیت از جهت نوع کاربرد. ۶۰
۴-۲-۸-۲ لحن گفتاری شخصیت ها ۶۱
۴-۲-۱۰-۲ کار و پیشه ی شخصیت ها ۶۲
۴-۲-۱۰-۴ محیط کلی و عمومی شخصیت ها ۶۳
۴-۲-۱۱-۲ استفاده از ضرب المثل (مثل سایر) ۶۳
۴-۲-۱۱-۳ به کارگیری کلمات و ترکیبات خارجی ۶۴
۴-۳ داستان پنجم: سالن تابستانی ۶۴
۴-۳-۴ پیرنگ بسته یا پیرنگ باز ۶۷
۴-۳-۵-۳ شخصیت از جهت تحول پذیری ۶۸
۴-۳-۵-۴ شخصیت از جهت گستردگی کمال ۶۸
۴-۳-۵-۵ شخصیت از جهت نوع کاربرد ۶۸
۴-۳-۸-۲ لحن گفتاری شخصیت ها ۷۰
۴-۳-۱۰-۱ کار و پیشه ی شخصیت ها ۷۱
۴-۳-۱۰-۳ محیط کلی و عمومی شخصیت ها ۷۱
۴-۳-۱۱-۲ به کارگیری کلمات و ترکیبات عامیانه ۷۲
۴-۳-۱۱-۳ استفاده از ضرب المثل (مثل سایر) ۷۲
۴-۳-۱۶ پیرنگ بسته یا پیرنگ باز ۷۶
۴-۳-۱۷-۱ شخصیت از نظر ماهیت ۷۶
۴-۳-۱۷-۳ شخصیت از جهت تحول پذیری ۷۷
۴-۳-۱۷-۴ شخصیت از جهت گستردگی و کمال ۷۷
۴-۳-۱۷-۵ شخصیت از جهت نوع کاربرد ۷۸
۴-۳-۲۰-۲ لحن گفتاری شخصیت ها ۷۹
۴-۳-۲۲-۲ کار و پیشه ی شخصیت ها ۸۱
۴-۳-۲۲-۴ محیط کلی و عمومی شخصیت ها ۸۱
۴-۳-۲۳-۲ استفاده از ضرب المثل / مثل سائر ۸۱
۴-۳-۲۳-۳ استفاده از کلمات عامیانه ۸۲
۴-۴ داستان هفتم: خط حایل بین شما ۸۳
۴-۴-۴ پیرنگ بسته یا پیرنگ باز ۸۵
۴-۴-۵-۳ شخصیت از جهت تحول پذیری ۸۶
۴-۴-۵-۴ شخصیت از جهت گستردگی و کمال ۸۶
۴-۴-۵-۵ شخصیت از جهت نوع کاربرد ۸۶
۴-۴-۸-۲ لحن گفتاری شخصیت ها ۸۷
۴-۴-۱۰-۲ کار و پیشه ی شخصیت ها ۸۸
۴-۴-۱۰-۴ محیط کلی و عمومی شخصیت ها ۸۹
۴-۴-۱۱-۲ استفاده از ضرب المثل/ مثل سائر ۸۹
۴-۴-۱۱-۳ استفاده از کلمات عامیانه ۸۹
۴-۵ قصه ی هشتم: گنجشک ها در بالکن ۹۰
۴-۵-۴ پیرنگ بسته یا پیرنگ باز ۹۳
۴-۵-۵-۳ شخصیت از جهت تحول پذیری ۹۴
۴-۵-۵-۴ شخصیت از جهت گستردگی و کمال ۹۴
۴-۵-۵-۵ شخصیت از جهت نوع کاربرد ۹۴
۴-۵-۸-۲ لحن گفتاری شخصیت ها ۹۵
۴-۵-۱۰-۲ کار و پیشه ی شخصیت ها ۹۶
۴-۵-۱۰-۴ محیط کلی و عمومی شخصیت ها ۹۶
۴-۵-۱۱-۲ استفاده از کلمات عامیانه ۹۷
۴-۶-۴ پیرنگ بسته یا پیرنگ باز ۱۰۰
۴-۶-۵-۱ شخصیت از نظر ماهیت ۱۰۰
۴-۶-۵-۲ شخصیت از جهت اهمیت ۱۰۰
۴-۶-۵-۳ شخصت از جهت تحول پذیری ۱۰۰
۴-۶-۵-۴ شخصیت از جهت گسترگی و کمال ۱۰۰
۴-۶-۵-۵ شخصیت از جهت نوع کاربرد ۱۰۱
۴-۶-۷-۲ لحن گفتاری شخصیت ها ۱۰۲
۴-۶-۹-۲ کار و پیشه شخصیت ها ۱۰۲
۴-۶-۹-۴ محیط کلی و عمومی شخصیت ها ۱۰۲
۴-۷ داستان دهم: یکی از هزار ۱۰۳
۴-۷-۴ پیرنگ بسته یا پیرنگ باز ۱۰۶
۴-۷-۵-۱ شخصیت از نظر ماهیت ۱۰۶
۴-۷-۵-۲ شخصیت از جهت اهمیت ۱۰۶
۴-۷-۵-۳ شخصیت از جهت تحول پذیری ۱۰۶
۴-۷-۵-۴ شخصیت از جهت گستردگی و کمال ۱۰۶
۴-۷-۵-۵ شخصیت از نظر نوع کاربرد ۱۰۷
۴-۷-۸-۲ لحن گفتاری شخصیت ها ۱۰۸
۴-۷-۱۰-۲ کار و پیشه ی شخصیت ها ۱۰۹
۴-۷-۱۰-۴ محیط کلی و عمومی شخصیت ها ۱۰۹
۴-۸ داستان یازدهم: مشایعت کنندگان ۱۱۰
۴-۸-۴ پیرنگ بسته یا پیرنگ باز ۱۱۳
۴-۸-۵-۱ شخصیت از نظر ماهیت ۱۱۳
۴-۸-۵-۳ شخصیت از جهت اهمیت ۱۱۳
۴-۸-۵-۴ شخصیت از جهت تحول پذیری ۱۱۳
۴-۸-۵-۵ شخصیت از جهت گستردگی و کمال ۱۱۳
۴-۸-۵-۶ شخصیت از جهت نوع کاربرد ۱۱۴
۴-۸-۸-۲ لحن گفتاری شخصیت ها ۱۱۵
۴-۸-۱۰-۲ کار و پیشه ی شخصیت ۱۱۵
۴-۸-۱۰-۴ محیط کلی و عمومی شخصیت ها ۱۱۶
۴-۸-۱۱-۲ استفاده از ابیات شاعر ۱۱۶
۴-۹ داستان دوازدهم : عشق فقیر من ۱۱۷
۴-۹-۴ پیرنگ باز یا پیرنگ بسته ۱۱۹
۴-۹-۵-۱ شخصیت از نظر ماهیت ۱۱۹
۴-۹-۵-۲ شخصیت از جهت اهمیت ۱۱۹
۴-۹-۵-۳ شخصیت از جهت تحول پذیری ۱۲۰
۴-۹-۵-۴ شخصیت از جهت گستردگی و کمال ۱۲۰
۴-۹-۵-۵ شخصیت از جهت نوع کاربرد ۱۲۰
۴-۹-۸-۲ لحن گفتاری شخصیت ها ۱۲۱
۴-۹-۱۰-۲ کار و پیشه ی شخصیت ها ۱۲۲
۴-۹-۱۰-۴ محیط کلی و عمومی شخصیت ها ۱۲۲
۴-۱۰ داستان سیزدهم: اعلیحضرت ۱۲۳
۴-۱۰-۵ پیرنگ بسته تا پیرنگ باز ۱۲۵
۴-۱۰-۶-۱ شخصیت از نظر ماهیت ۱۲۶
۴-۱۰-۶-۲ شخصیت از جهت اهمیت ۱۲۶
۴-۱۰-۶-۳ شخصیت از جهت تحویل پذیری ۱۲۶
۴-۱۰-۶-۴ شخصیت از جهت گستردگی و کمال ۱۲۶
۴-۱۰-۶-۵ شخصیت از جهت نوع کارکرد ۱۲۶
۴-۱۰-۷ شیوه ی شخصیت پردازی ۱۲۷
۴-۱۰-۱۱-۲ کار و پیشه ی شخصیت ۱۲۹
۴-۱۰-۱۱-۴ محیط کلی و عمومی شخصیت ها ۱۳۰
۴-۱۰-۱۲-۱ استفاده از توصیف ۱۳۰
۴-۱۰-۱۲-۲ استفاده از ضرب المثل (مثل سائر) ۱۳۰
۴-۱۰-۱۲-۳ استفاده از اشعار و ابیات شاعران ۱۳۰
۴-۱۰-۱۲-۴ ذکر نام بعضی از شاعران و اشخاص ۱۳۰
۴-۱۰-۱۲-۵ استفاده از کلمات عامیانه و بی ادبانه ۱۳۱
۴-۱۱ داستان چهاردهم: اجرای مردمی ۱۳۱
۴-۱۱-۴ پیرنگ بسته یا پیرنگ باز ۱۳۳
۴-۱۱-۵-۱ شخصیت از نظر ماهیت هستند. ۱۳۴
۴-۱۱-۵-۲ شخصیت از جهت اهمیت ۱۳۴
۴-۱۱-۵-۳ شخصیت از جهت تحویل پذیری ۱۳۴
۴-۱۱-۵-۴ شخصیت از جهت گستردگی و کمال ۱۳۴
۴-۱۱-۵-۵ شخصیت از جهت نوع کاربرد ۱۳۴
۴-۱۱-۸-۲ لحن گفتاری شخصیت ها ۱۳۶
۴-۱۱-۱۰-۲ کار و پیشه ی شخصیت ها ۱۳۷
۴-۱۱-۱۰-۴ محیط کلی و عمومی شخصیت ها ۱۳۷
۴-۱۱-۱۱-۱ استفاده از توصیف ۱۳۷
۴-۱۱-۱۱-۲ استفاده از ضرب المثل/ مثل سائر ۱۳۸
۴-۱۲ داستان پانزدهم: شهر کوران ۱۳۸
۴-۱۲-۴ پیرنگ بسته یا پیرنگ باز ۱۴۰
۴-۱۲-۵-۱ شخصیت از نظر ماهیت ۱۴۱
۴-۱۲-۵-۲ شخصیت از جهت اهمیت ۱۴۱
۴-۱۲-۵-۳ شخصیت از جهت تحول پذیری ۱۴۱
۴-۱۲-۵-۴ شخصیت از جهت گستردگی و کمال ۱۴۱
۴-۱۲-۵-۵ شخصیت از نطر نوع کاربرد ۱۴۲
۴-۱۲-۸-۲ لحن گفتاری شخصیت ها ۱۴۳
۴-۱۲-۱۰-۲ کار پیشه ی شخصیت ها ۱۴۴
۴-۱۲-۱۰-۴ محیط کلی و عمومی شخصیت ها ۱۴۴
۴-۱۲-۱۱-۱ استفاده از توصیف ۱۴۵
۴-۱۲-۱۱-۲ استفاده از ضرب المثل / (مثل سائر) ۱۴۵
۴-۱۲-۱۱-۳ استفاده از اشعار و ابیات شاعران ۱۴۵
۴-۱۲-۱۱-۴ استفاده از کلمات عامیانه ۱۴۵
۴-۱۳ داستان شانزدهم کوچه های پیر ۱۴۶
۴-۱۳-۴ پیرنگ بسته یا پیرنگ باز ۱۴۹
۴-۱۳-۵-۱ شخصیت از نظر ماهیت ۱۴۹
۴-۱۳-۵-۲ شخصیت از جهت اهمیت ۱۵۰
۴-۱۳-۵-۳ شخصیت از جهت تحول پذیری ۱۵۰
۴-۱۳-۵-۴ شخصیت از جهت گستردگی و کمال ۱۵۰
۴-۱۳-۵-۵ شخصیت از جهت از نوع کاربرد ۱۵۱
۴-۱۳-۸-۲ لحن گفتاری شخصیت ها ۱۵۲
۴-۱۳-۱۰-۳ محیط کلی و عمومی شخصیت ها ۱۵۴
۴-۱۳-۱۱-۱ استفاده از توصیف ۱۵۴
۴-۱۳-۱۱-۲ استفاده از ضرب المثل / مثل سائر ۱۵۴
۴-۱۳-۱۱-۳ استفاده از کلمات عامیانه و محلی ۱۵۵
۴-۱۳-۱۱-۴ ذکر اسامی نویسندگان و اشخاص ۱۵۵
۴-۱۴داستان هیجدهم: فردا چه روزی است ۱۵۶
۴-۱۴-۴ پیرنگ بسته یا پیرنگ باز ۱۵۸
۴-۱۴-۵-۱ شخصیت از نظر ماهیت ۱۵۸
۴-۱۴-۵-۲ شخصیت از جهت اهمیت ۱۵۹
۴-۱۴-۵-۳ شخصیت از جهت تحول پذیری ۱۵۹
۴-۱۴-۵-۴ شخصیت از جهت گستردگی و کمال ۱۵۹
۴-۱۴-۵-۵ شخصیت از جهت نوع کاربرد ۱۵۹
۴-۱۴-۶ شیوه ی شخصیت پردازی ۱۶۰
۴-۱۴-۱۰-۲ کار و پیشه ی شخصیت ها ۱۶۲
۴-۱۴-۱۰-۴ محیط کلی و عمومی شخصیت ها ۱۶۲
۴-۱۸-۱۱-۱ استفاده از توصیف ۱۶۲
۴-۱۴-۱۱-۲ استفاده از ضرب المثل / مثل سایر ۱۶۲
۴-۱۴-۱۱-۳ ذکر نام بعضی از نویسندگان ۱۶۳
۴-۱۵ داستان نوزدهم: پرسه ای در قاب عکس کلاس پنجم ابتدایی ۱۶۳
۴-۱۵-۴ پیرنگ بسته یا پیرنگ باز ۱۶۵
۴-۱۵-۵-۱ شخصیت از جهت اهمیت ۱۶۵
۴-۱۵-۵-۲ شخصیت از جهت تحول پذیری ۱۶۶
۴-۱۵-۵-۳ شخصیت از لحاظ گستردگی و کمال ۱۶۶
۴-۱۵-۵-۴ شخصیت از نظر نوع کاربرد ۱۶۶
۴-۱۵-۸-۲ لحن گفتاری شخصیت ها ۱۶۸
۴-۱۵-۱۰-۲ کارو پیشه ی شخصیت ها ۱۶۹
۴-۱۵-۱۰-۴ محیط کلی و عمومی داستان ۱۷۰
۴-۱۵-۱۱-۱ استفاده از توصیف ۱۷۰
۴-۱۵-۱۱-۲ استفاده از کلمات عامیانه ۱۷۰
….
….