مقاله با ترجمه: تجمیع چنددیدگاهی فناوری های ارتباطی و اطلاعاتی (ICT) در آموزش سطح بالاتر کشورهای در حال توسعه: بررسی کشور تایلند
- پس از پرداخت لينک دانلود هم نمايش داده مي شود هم به ايميل شما ارسال مي گردد.
- ايميل را بدون www وارد کنيد و در صورت نداشتن ايميل اين قسمت را خالي بگذاريد.
- در صورت هر گونه مشگل در پروسه خريد ميتوانيد با پشتيباني تماس بگيريد.
- براي پرداخت آنلاين بايد رمز دوم خود را از عابربانك دريافت كنيد.
- راهنماي پرداخت آنلاين
- قيمت :6,000 ریال
- فرمت :Word
- ديدگاه :
مقاله با ترجمه: تجمیع چنددیدگاهی فناوری های ارتباطی و اطلاعاتی (ICT) در آموزش سطح بالاتر کشورهای در حال توسعه: بررسی کشور تایلند (۲۰۱۳)
چکیده
مراکز آموزشی طی چند سال اخیر در مورد گسترش فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی (ICT) در کشورهای در حال توسعه به بحث و مناظره پرداخته اند و تلاش کرده اند تا ICT را در تمام جنبه های فعالیت همچون آموزش، یادگیری، تحقیق و سیستم های مدیریتی پیاده سازی نمایند. این تحقیقات با استفاده از مدل چنددیدگاهی لینستون انجام شده است و پیاده سازی ICT را در دانشگاه های محلی در رجبهات ۴۱ استان از ۷۸ استان تایلند بررسی کرده است. این دانشگاه ها توسط پادشاه تایلند راه اندازی شده اند تا در جهت آموزش افراد تلاش کنند. مدل چنددیدگاهی چهارچوبی را برای جمع آوری اطلاعات و سازماندهی نتایج در بررسی های کیفی ارائه می دهد. داده ها از طریق مصاحبه، مشاهده و اسناد تحلیل شده با استفاده از رویه ی آنالیز قالب به دست آمده اند. نتایج این بررسی از سه بعد تفسیر می شود: بعد تکنیکی (T)، بعد سازمانی (O) و بعد شخصی (P) تا بر اهمیت درک مفاهیم و گروه های مرتبط با پایداری ICT در کشورهای در حال توسعه تاکید شود. نتایج این بررسی، چهارچوبی است که پروسه ی پیاده سازی کارای ICT را در مفاهیم دانشگاهی توصیف می کند و منبع ارزشمندی از دانش را برای آموزش سطح بالاتر تایلند و دیگر کشورهای در حال توسعه ارائه می دهد.
…………………………………………………………..
……………………………………………………
دانلود مقاله انگلیسی (فایل pdf) همراه با ترجمه فارسی (فایل word)
محصولات پیشنهادی
