دانلود پروپوزال آماده: تبیین ارتباط رهبری تحول آفرین با توانمند سازی روانشناختی کارکنان(مورد مطالعه: بانک مرکزی)

قسمت هایی از پروپوزال:

۱- بیان مسأله:

دانشمندان مدیریت یک توافق کلی در تعریف رهبری با هم دیگر ندارند.اما می توان تعریف محطاطانه زیر را از رهبری ارائه داد: فرایند تاثیر گذاری و نفوذ در افراد و فراهم کردن محیطی برای آنها تا بتوانند به اهداف تیم یا سازمان دست یابند  .قابل ذکر است که دانشمندان مدیریت دیدگاههای مختلفی از رهبری را مورد تحقیق قرار داده اند. برخی از انها بر روی خصائص و ویژگی های مورد نیاز رهبران ارشد پرداخته اند در حالی که برخی دیگر بر روی رفتارهای رهبری تاکید داشته اند. اما مطالعات اخیر تاکید بیشتری بر روی دیدگاه اقتضایی رهبری دارد و بیان می دارد که رفتارهای رهبری باید متناسب با مقتضیات و شرایط باشد.دیدگاه بسیار مشهور دیگر رهبری تحول آفرین است که بیان می دارد، رهبران، سازمان را از طریق دیدگاه ها ،ارتباطات و توانایی برای ایجاد تعهد متحول می نمایند و سر انجام پدید آمدن دیدگاهی که پیشنهاد می کند رهبری یک گرایش ادراکی است . در واقع رهبری تحول آفرین یک دیگاه رهبری است که تشریح می کند چگونه رهبران تیم ها یا سازمانها را با ایجاد ارتباطات و مدلسازی دیدگاهها تغییر می دهند و به کارکنان در راستای تلاش جهت دستیابی به اهداف امید می بخشند(دیان شلی و همکاران،۲۰۰۴).

نظریه رهبری تحول آفرین توسط بس در سال ۱۹۸۵ مطرح شده است و میتوان آن را فرایند نفوذ آگاهانه در افراد یا گروهها به منظور ایجاد تغییر و تحول نا پیوسته در وضع موجود و کارکردهای سازمان به عنوان یک کل تعریف کرد(موغلی، ۱۳۸۲،۷۹). ابعاد رهبری تحول آفرین که مورد تایید اکثر مححقان است عبارتند از:

کاريزما (نفوذ آرماني) : نفوذ آرماني شامل ويژگي‌هاي آرماني و رفتار آرماني است. القاي افتخار و غرور به اعضاء براي همکاري و مشارکت با رهبر و صرفنظر کردن از تمايلات فردي به خاطر گروه و فدا کردن منافع شخصي به خاطر منافع ديگران از بارزترين مشخصات و ويژگي‌هاي آرماني يک رهبر به شمار مي‌آيد.همچنين صحبت کردن درباره مهمترين ارزشها و داشتن نوعي احساس قوي نسبت به هدف و توجه به نتايج معنوي و اخلاقي تصميمها از مشخصه هاي رفتار آرماني مي باشد.

کاريزما، رهبران را براي اينکه احياگر سازمان‌ها باشند توانا مي‌سازد. رهبران موفق به عنوان يک عامل تغيير بينش که مجموعه‌اي از ارزش‌هاي محوري و اساسي را هدايت و مشخص مي‌کنند. اينها خصوصيات رهبر کاريزماتيک محسوب مي‌شود که جزئي از ساختار رهبري تحول‌آفرين مي‌باشد.

ترغيب ذهني : ترغيب ذهني را مي توان به عنوان محرك در پيروان براي تفكر در مورد باورها و ارزش‌ها و نيز آگاهي از مشكلات و حل آنها توصيف كرد. از طريق ترغيب ذهني، رهبري تحول آفرين مي‌تواند باعث ارتقاي توانايي پيروان براي فهم ماهيت سازماني و مشكلاتي كه با آن روبرو هستند بشود. ترغيب ذهني به عنوان ابزاري در دست رهبران تحول‌آفرين براي ايجاد سازمان‌هاي يادگيرنده شناخته شده است.

……………………………

۲- اهمیت و ضرورت تحقیق:

……………………………

۳- پیشینه تحقیق:

……………………………

۴- اهداف تحقیق:

…………………………………….

۵- فرضيه ‏هاي تحقیق:

…………………………………….

۶- مدل تحقیق

…………………………

۷- سوالات تحقیق:

…………………………………….

۸- تعريف واژه‏ها و اصطلاحات فني و تخصصی (به صورت مفهومی و عملیاتی):

…………………………………….

۹- بیان جنبه نوآوری تحقیق:

………………………….

۱۰- روش شناسی تحقیق:

الف: شرح كامل روش تحقیق بر حسب هدف، نوع داده ها و نحوه اجراء (شامل مواد، تجهيزات و استانداردهاي مورد استفاده در قالب مراحل اجرايي تحقيق به تفكيك):

………………………….

ب- متغيرهاي مورد بررسي در قالب یک مدل مفهومی و شرح چگونگی بررسی و اندازه گیری متغیرها:

…………………………………….

ج – شرح کامل روش (ميداني، كتابخانه‏اي) و ابزار (مشاهده و آزمون، پرسشنامه، مصاحبه، فيش‏برداري و غيره) گردآوري داده‏ها :

…………………………………….

د – جامعه آماري، روش نمونه‏گيري و حجم نمونه (در صورت وجود و امکان):

…………………………………….

ر- روش نمونه گیری و حجم نمونه:

…………………………………….

ز- ابزار تحقیق:

…………………………………….

هـ – روش‌ها و ابزار تجزيه و تحليل داده‏ها:

…………………………………….

منابع :

…………………………………….

آسان داک: www.Asandoc.com

دانلود نمونه پروپوزال تکمیل شده، پروژه پر شده، طرح پیشنهادیه آماده