موسسه علمی پژوهشگران شریف











دیدگاه معلمان و دانش اموزان در باره اثر آزمون تیمز بر پیشرفت تحصیلی

  • پس از پرداخت لينک دانلود هم نمايش داده مي شود هم به ايميل شما ارسال مي گردد.
  • ايميل را بدون www وارد کنيد و در صورت نداشتن ايميل اين قسمت را خالي بگذاريد.
  • در صورت هر گونه مشگل در پروسه خريد ميتوانيد با پشتيباني تماس بگيريد.
  • براي پرداخت آنلاين بايد رمز دوم خود را از عابربانك دريافت كنيد.
  • راهنماي پرداخت آنلاين
افزودن به سبد خرید

عنوان پروپوزال: دیدگاه معلمان و دانش اموزان در باره اثر آزمون تیمز بر پیشرفت تحصیلی

قسمت هایی از پروپوزال:

بیان مسأله:

انجمن بین‌المللی ارزشیابی پیشرفت تحصیلی(IEA[1]) از مؤسسات پژوهشی معتبری است که با سابقه‌ای بیش از نیم قرن و انجام ده‌ها مطالعه جهانی در موضوع‌های مختلف آموزشی و مشارکت کشورها از سراسر جهان گام‌های مؤثری را در زمینه ارتقا و بهبود سطح یادگیری برداشته است. یکی از مهم‌ترین و گسترده‌ترین مطالعات انجام شده توسط IEA، مطالعه بین‌المللی روندهای آموزش ریاضیات و علوم تیمز[۲] است (کیامنش، ۱۳۸۴).

دانش اموزان ایرانی در ۳ دوره اخیر ازمون های تیمز و پرلز شرکت کرده و در سال ۲۰۰۶ در بین ۴۵ کشور جهان رتبه ۴۲ را بدست آوردند . همچنین در سال ۲۰۰۱ هم از میان ۳۵ کشور جهان رتبه ۳۲ را بدست اورند (جايگاه ايران در مطالعات تيمز ۲۰۰۷ – ۲۰۰۳ – ۱۹۹۹ – ۱۹۹۵ توسط مركز مطالعات بين المللي تيمز و پرلز ) این رنکینگ حاکی از ان است وضعیت اموزش در ایران زیر حد استاندارد است (عابدی و همکاران، ۱۳۸۸).

……

مرور منابع:

عابدی، ص و همکاران (۱۳۸۸) در پژوهشی پيشرفت تحصيلي در درس علوم دانش آموزان دوره راهنمايي، بر اساس داده ها و نتايج مطالعه تيمز را مورد مطالعه قرار دادند. به همين منظور، کل ۵۳۰۱ نفر دانش آموز پايه سوم راهنمايي شرکت کننده در مطالعه تيمز – آر، که به صورت سرشماري انتخاب شده بودند، مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته هاي حاصل از پژوهش نشان داد که ۱- همه متغيرهاي آموزشي وارد شده در تحقيق، داراي ضريب همبستگي معناداري با متغير ملاک بودند. ۲- همچنين، مدل رگرسيوني جهت پيش بيني متغير ملاک (پيشرفت تحصيلي) بر اساس متغيرهاي آموزشي وارد شده در تحقيق ارايه گرديد که از ۹ متغير آموزشي، ۸ متغير در پيش بيني متغير ملاک نقش داشته و در مجموع، ۳/۱۶ درصد از تغييرات، متغير ملاک را تبيين مي کردند

………..

فرضيه‏هاي تحقیق:

۱ –از نظر معلمان، برگزاری آزمون تیمز در پیشرفت تحصیلی دانش اموزان پایه سوم راهنمایی در درس ریاضی موثر است.

۲ –از نظر معلمان، برگزاری آزمون تیمز در پیشرفت تحصیلی دانش اموزان پایه سوم راهنمایی در درس علوم موثر است.

۳ –از نظر دانش اموزان پایه سوم راهنمایی شرکت در آزمون تیمز در پیشرفت تحصیلی انها در درس ریاضی موثر است.

۴ –از نظر دانش اموزان پایه سوم راهنمایی شرکت در ازمون تیمز در پیشرفت تحصیلی انها در درس علوم موثر است.

………….

 

[۱]– International Association for the Evaluation of Educational Achievement

[۲] Timss

۹۰,۰۰۰ ریال – خرید
۱۳۹۴-۰۸-۲۱
كد : 2345
وضعيت :‌موجود
دسته بندی :

محصولات پیشنهادی

مرکز پژوهش های دانشگاهی ایران (آسان داک) مرکز پژوهش های دانشگاهی ایران (www.Asandoc.com) تنها مرکز دانشگاهی در ایران است که خدمات جامع برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی ارائه می دهد. این مرکز با بکار گرفتن اساتید خبره و نام آشنا در ایران در همه رشته های دانشگاهی سعی در ارائه خدمات علمی برتر در حوزه های پروپوزال آماده، مقاله بیس پایان نامه، پرسشنامه و ترجمه آماده و همچنین تحقیقات آماده برای متغیرهای فصل دوم پایان نامه کرده است. بدین جهت سایت آسان داک توانسته است یکی از پر بازدیدترین سایت های کشور برای دانشجویان مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری شود و امروزه بیشتر دانشگاه های کشور به این مرکز جامع دانشگاهی دسترسی دارند.
با وارد کردن ايميل خود و تاييد ايميل ارسال شده توسط فيدبرنر مي توانيد آخرين مطالب سايت را از طريق ايميل دريافت کنيد . ايميل شما پيش ما محفوظ مي ماند و هيچگونه ايميل تبليغاتي براي شما فرستاده نخواهد شد.
© تمامی حقوق برای سایت آسان داک ( پروپوزال آماده - تحقیقات آماده - مقاله بیس پایان نامه - مقاله با ترجمه ) محفوظ است .
Site Map - Facebook - Google+ - Rss