مبانی نظری و پیشینه توانمندسازی منابع انسانی و تعهد سازمانی

۲-۱) مقدمه………………………………………………………………………………. ۱۰

بخش اول : توانمندي منابع انساني

۲-۲) تاريخچه توانمندسازي منابع انساني………………………………………. ۱۱

۲-۳) توانمندسازي و يادگيري………………………………………………….. ۱۲

۲-۴) تعريف توانمندسازي……………………………………………………… ۱۵

۲-۵) مقايسه قدرت و توانمندي………………………………………………… ۱۶

۲-۶) اهداف توانمندسازي……………………………………………………… ۱۷

۲-۷) محورهاي توانمندسازي…………………………………………………… ۱۸

۲-۸)تقسيم بندي ديگرتوانمندسازي…………………………………………….. ۱۸

۲-۹) استراتژي هاي توانمندسازي………………………………………………. ۱۹

۲-۱۰) لازمه استراتژي توانمندسازي……………………………………………. ۲۱

۲-۱۱) اقدامات عملي براي توانمندسازي کارکنان………………………………. ۲۱

۲-۱۲) مزاياي توانمندسازي نيروي انساني……………………………………… ۲۳

۲-۱۳) موانع توانمندسازي نيروي  انساني………………………………………. ۲۵

۲-۱۴) مدل هاي توانمندسازي…………………………………………………… ۲۸

۲ -۱۴-۱) رويکرد مکانيکي /عقلايي /ساختاري…………………………… ۲۹

۲ -۱۴-۱-۱) مدل توانمندسازي وگت و مارل………………………. ۲۹

۲-۱۴-۲) رويکرد انگيزشي………………………………………………… ۳۱

۲-۱۴-۲-۱) مدل توانمندسازي مالاک و کارزتو……………………….. ۳۱

۲-۱۴-۳) مدل هاي مبتني بر رويکرد روانشناختي…………………………. ۳۲ ۲                        -۱۴-۳-۱) مدل توانمندسازي آوليو…………………………………………………………………… ۳۲

۲-۱۴-۴) مدل هاي مبتني بر رويکرد تعاملي………………………………. ۳۳

۲                      -۱۴-۴-۱) مدل توانمندسازي کارول………………………………… ۳۳

۲ -۱۴ ۵) مدل هاي مبتني بر رويکرد شناختي……………………………… ۳۳

۲-۱۴-۵-۱) مدل جروي، رايت و اندرسون…………………………… ۳۳

۲-۱۴-۶) مدل هاي مبتني بر رويکرد فرهنگي، ارزشي……………………… ۳۵

۲-۱۴-۶-۱) مدل توانمندسازي ليتگو………………………………….. ۳۵

۲-۱۴-۷) مدل هاي مبتني بر رويکرد تلفيقي(تلفيق رويکرد ساختاري و روان  شناختي)  ۳۶

۲-۱۴-۷-۱) مدل توانمندسازي ملهم…………………………………………….. ۳۷

بخش دوم : تعهد

۲-۱۵) مباني نظري تعهد……………………………………………………….. ۳۹

۲-۱۶) تعريف تعهد……………………………………………………………. ۴۰

۲-۱۷) تعهد سازماني…………………………………………………………… ۴۱

۲-۱۸) ضرورت توجه به تعهد سازماني………………………………………… ۴۲

۲-۱۹) راهکارهايي براي افزايش تعهد سازماني………………………………… ۴۳

۲-۲۰) تعهد سازماني و تعهد اسلامي…………………………………………… ۴۳

۲-۲۱) دو ديدگاه درباره تعهد سازماني…………………………………………. ۴۴

الف- تعهد سازماني دردنياي امروز چيز بي ربطي است………………….. ۴۴

ب- تعهد سازماني واقعا مهم است……………………………………….. ۴۵

۲-۲۲) تعهد سازماني مفهوم يک بعدي يا چند بعدي……………………………. ۴۶

۲-۲۳) الگوهاي  چند بعدي…………………………………………………….. ۴۷

۱- مدل اريلي و چتمن……………………………………………………. ۴۷

۲- مدل مي ير و آلن……………………………………………………… ۴۷

۳- مدل آنجل و پري………………………………………………………. ۴۹

۴- مدل ماير و شورمن…………………………………………………….. ۵۰

۵- مدل پنلي و گولد………………………………………………………. ۵۰

۲-۲۴) انواع تعهد………………………………………………………………. ۵۰

۱- تعهد نسبت به مشتري………………………………………………….. ۵۱

۲- تعهد نسبت به سازمان………………………………………………….. ۵۱

۳- تعهد نسبت به خود مدير……………………………………………….. ۵۱

۴-تعهد نسبت به افراد و گروه ها………………………………………….. ۵۱

۵- تعهد نسبت به وظيفه…………………………………………………… ۵۲

بخش سوم : مروري برتحقيقات انجام شده

۲-۲۵) پيشينه داخلي……………………………………………………………. ۵۳

۲-۲۵-۱) بررسي رابطه بين توانمندسازي روانشناختي کارکنان با يادگيري                                   سازماني در ميان کارکنان دانشگاه تهران “سيد محمد ميرکمالي و                                  کمال خرازي” ۵۳

۲-۲۵-۲)عوامل موثر بر جنبه هاي رواني توانمندسازي کارکنان ؛ مطالعه

موردي ديدگاه کارمندان در يکي از سازمانهاي زير نظر وزارت

علوم ، تحقيقات و فناوري” رضا محمدي”……………………. ۵۳

۲-۲۶) پيشينه خارجي…………………………………………………………. ۵۳

۲-۲۶-۱) چگونگي تاثير توانمندسازي کارکنان بر ارتباط کارکنان سازمان در چين” لينجوان ريتا من”   ۵۴

۲-۲۶-۲) نائل شدن به توانمندسازي کارکنان , بيمارستان ميدلند مموريال” ليندا سنچز” ۵۴

بخش چهارم : چارچوب مفهومي ………………………………………………………. ۵۵