موسسه علمی پژوهشگران شریف











یادگیری، یادگیری سازمانی، آموزش، اثربخشی آموزش، کارایی، ارزیابی و ارزشیابی دوره آموزشی

  • پس از پرداخت لينک دانلود هم نمايش داده مي شود هم به ايميل شما ارسال مي گردد.
  • ايميل را بدون www وارد کنيد و در صورت نداشتن ايميل اين قسمت را خالي بگذاريد.
  • در صورت هر گونه مشگل در پروسه خريد ميتوانيد با پشتيباني تماس بگيريد.
  • براي پرداخت آنلاين بايد رمز دوم خود را از عابربانك دريافت كنيد.
  • راهنماي پرداخت آنلاين
افزودن به سبد خرید

متغیرها: یادگیری، یادگیری سازمانی، آموزش، اثربخشی آموزش، کارایی، ارزیابی و ارزشیابی دوره آموزشی

توضیحات: ۲۳ صفحه فارسی (word) با منابع کامل

دانلود تحقیق آماده با رفرنس دهی کامل فارسی و انگلیسی و پانویس ها، برگرفته از مقاله های فارسی و ترجمه تخصصی متون مقاله انگلیسی و مقاله بیس پایان نامه با ترجمه آماده کتاب های خارجی و کتاب های داخلی رشته های مختلف، مناسب برای انجام و نوشتن پروپوزال و آماده کردن فصل دوم پایان نامه مدیریت بازرگانی، دولتی، مدیریت تحول، مدیریت منابع انسانی و مدیریت سازمانی، مدیریت آموزشی، رفتار سازمانی، توضیح مولفه های پرسشنامه و مقاله داخلی و خارجی و طرح های تحقیقاتی

خلاصه ای از کار:

يادگيري[۱]

جامعترين تعريفي كه تاكنون از يادگيري ارائه شده تعريف هليگارد و ماركوئيز است اين دو روانشناس، يادگيري را بدين گونه تعريف كرده اند. يادگيري عبارتست ازفرآيند تغييرات نسبتاً پايدار در توان بالقوه ناشي از تجربه (هرگنهان،ترجمه سيف،۱۳۸۶)

يادگيري سازماني

موضوع يادگيري سازماني در حدود دهه ۱۹۷۰ ميلادي مطرح شد. يادگيري افراد در درون سازمان را يادگيري………….

………………

-انواع يادگيري سازماني

آرجريس و شون سه نوع يادگيري سازماني و يا به تعبير ديگر، سه سطح يادگيري را به شرح زير توصيف كرده اند:

۱- يادگيري تك حلقه اي: يادگيري تك حلقه اي زماني اتفاق مي افتد كه در بستر هدفها و سياستهاي جاري سازمان، خطاها كشف و اصلاح شوند. از يادگيري تك حلقه اي، سنگه با عنوان يادگيري انطباقي، فايول ولايلز با عنوان يادگيري سطح پائين و ميسون با عنوان يادگيري غيراستراتژيك نيز نام مي‌برند.

………………..

مراحل يادگيري سازماني

……………..

– مباني يادگيري سازماني:

………….

– نظريه هاي يادگيري

………………

– اصول يادگيري

……………..

– فرآيند آموزش

…………….

تعيين نيازهاي آموزشي

…………….

اهداف آموزش و توسعه منابع انساني

……………

اصول و مباني يادگيري (منحني يادگيري)

…………….

اهداف ارزشيابي از برنامه هاي آموزش

……………

– مراحل ارزشيابي از برنامه آموزشي

……………….

– الگوهاي ارزشيابي

……………

…………….

…………….

۴ روش C.I.P.O

………………..

۵- الگوي آزمايش اجتماعي

………………..

۶-الگوي ارزشيابي مبتني بر مدافعه:

………………

……………..

۸-روش T.V.S[2]

………………

– اثربخشي

………………

– مفهوم ارزيابي اثربخشي آموزش هاي سازمان

اگر نيل به اهداف را به صورت وضع مطلوب سازمان در آينده تعريف كنيم، اثربخشي سازمان عبارت از درجه يا ميزاني است كه سازمان به هدفهاي مورد نظر خود نايل مي آيد(ريچارد دفت، ۱۳۷۷، ۵۸)

پيتر دراكر، صاحب نظر شناخته شده در مديريت،‌اثربخشي آموزشي را انجام دادن كار درست تعريف كرده است. اصلاح رويه هاي مديريت، كسب موفقيت، توليد ايده هاي جديد، تقويت ارزشهاي سازماني، تفكر گروهي، مشاركت و مواردي مانند آن،‌از جمله تعابيري هستند كه در مديريت ، معادل اثربخشي به كار مي روند(سلطاني، ۱۳۸۰، ۴۴-۴۱). تعابيري كه با توجه به مفاهيم بالا مي توان براي اثربخشي آموزشي بيان كرد، عبارتند از:……………..

………..

– روشهاي ارزيابي اثربخشي آموزش

……………..

– دلايل عمده در تعيين اثربخشي دوره هاي آموزشي

……………..

– عوامل موثر بر اثر بخشي آموزش

……………..

-چگونگي اجراي ارزشيابي

……………..

كارآيي

کارآئی[۳] از نظر فنی عبارت است از نسبت خروجی به ورودی نيرو( انرژی يا کار در واحد زمان)  اين نسبت……………..

……………….

رابطه كارايي و اثربخشي

……………

رابطه كارايي و بهره وري

………………

 

فهرست منابع :

  • ابطحی، حسين ۱۳۷۳، آموزش و بهسازي منابع انسانی . ويرايش ۲٫ تهران: موسسه مطالعات و برنامه ريزي آموزش سازمان گسترش.
  • ابطحی، حسين ۱۳۸۳، آموزش و بهسازي سرمایه هاي انسانی. ويرايش ۳٫ تهران: پيوند.
  • ابطحی، حسين و ديگران ۱۳۸۷، استراتژي هاي مديريت منابع انسانی ، بررسی موردي، تهران:پيوند، آزادمهر.
  • ابطحی، حسين ؛ پيدايی، مير شجيل۱۳۸۲، شيوه هاي نوين ارزيابی اثربخشی دوره هاي آموزش در سازمان‌ها. مديريت و توسعه، ۱۸

………………….

……………….

 

 

دانلود پروپوزال آماده مدیریت، دانلود پروپوزال آماده حسابداری، دانلود پروپوزال آماده روانشناسی، دانلود پروپوزال آماده علوم تربیتی، دانلود پروپوزال آماده تربیت بدنی، دانلود پروپوزال آماده حقوق، دانلود پروپوزال آماده کشاورزی، دانلود پروپوزال آماده پزشکی، دانلود پروپوزال آماده پرستاری، دانلود پروپوزال آماده فناوری اطلاعات، دانلود پروپوزال آماده دکتری، دانلود پروپوزال آماده کارشناسی ارشد، دانلود پروپوزال آماده معماری، دانلود پروپوزال آماده اقتصاد، دانلود پروپوزال آماده زبان انگلیسی، دانلود پروپوزال آماده ادبیات فارسی، دانلود پروپوزال آماده فقه، حقوق و علوم قرآنی، دانلود پروپوزال آماده کامپیوتر، دانلود پروپوزال آماده علوم سیاسی، دانلود پروپوزال آماده جامعه شناسی، دانلود پروپوزال آماده تاریخ، دانلود پروپوزال آماده جغرافیا، دانلود پروپوزال آماده زیست شناسی،  دانلود پروپوزال آماده کارآفرینی

آسان داک: www.Asandoc.com

 

[۱] Learning

[۲] Training Validation System

[۳]  Efficiency

۹۰,۰۰۰ ریال – خرید
۱۳۹۵-۰۲-۱۹
كد : 8198
وضعيت :‌موجود

محصولات پیشنهادی

مرکز پژوهش های دانشگاهی ایران (آسان داک) مرکز پژوهش های دانشگاهی ایران (www.Asandoc.com) تنها مرکز دانشگاهی در ایران است که خدمات جامع برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی ارائه می دهد. این مرکز با بکار گرفتن اساتید خبره و نام آشنا در ایران در همه رشته های دانشگاهی سعی در ارائه خدمات علمی برتر در حوزه های پروپوزال آماده، مقاله بیس پایان نامه، پرسشنامه و ترجمه آماده و همچنین تحقیقات آماده برای متغیرهای فصل دوم پایان نامه کرده است. بدین جهت سایت آسان داک توانسته است یکی از پر بازدیدترین سایت های کشور برای دانشجویان مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری شود و امروزه بیشتر دانشگاه های کشور به این مرکز جامع دانشگاهی دسترسی دارند.
با وارد کردن ايميل خود و تاييد ايميل ارسال شده توسط فيدبرنر مي توانيد آخرين مطالب سايت را از طريق ايميل دريافت کنيد . ايميل شما پيش ما محفوظ مي ماند و هيچگونه ايميل تبليغاتي براي شما فرستاده نخواهد شد.
© تمامی حقوق برای سایت آسان داک ( پروپوزال آماده - تحقیقات آماده - مقاله بیس پایان نامه - مقاله با ترجمه ) محفوظ است .
Site Map - Facebook - Google+ - Rss